تحليل المواد في كتاب"Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas V” طبعة تيغا سرنكاى

Abrar, Muhammad (2016) تحليل المواد في كتاب"Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas V” طبعة تيغا سرنكاى. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Preview	Text Abstrak.pdf Download (872kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (502kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (812kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (644kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (357kB) | Preview

Abstract

إن كتابAku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas V طبعة تيغا سرنكاى الذي يستخدم فيه المدرسة الحكومية الإبتدائية بالنكارايا. ينبغي على إعداد الكتاب الدراسي بعناية و بدقة. لأن إعداد الكتاب الدراسي الذي لا تستند إليه جوانب من الكتب الجيدة تكون خاسرة للطلاب. أما أسئلة البحث هذا البحث العلمي: 1) ما جودة المادة من جهة محتوى الكتاب. 2) ما جودة المادة من جهة عرض الكتاب . 3) ما جودة المادة من جهة لغة الكتاب. و أهدافه 1) لفهم جودة المادة من جهة المحتوى. 2) لفهم جودة المادة من جهة العرض. 3) لفهم جودة المادة من جهة اللغة.
كان هذا البحث بحثا نوعيا وصفيا و كميا وصفيا. و استخدم الباحث طريقة الوثيقة لجمع البيانات فى هذا البحث. و تحليل المحتوى بمنهجية وموضوعية وكمي لتحليل البيانات. إن تحليل المحتوى هي طريقة للنص لم يكن لديه لاستخدام رأي الكاتب والقارئ.
دلّت نتيجة هذا البحث على أن 1) جدوى محتوي الكتاب تضمين في لائق جدا إذا رأي من ملاءمة وصف المواد الكفاءة الأساسية (KI) و الكفاءة الإبتدائية (KD) الواردة في المناهج الدراسية، دقة المواد، حداثة المواد، تناسب الثقافة، التدريب والتقييم، التخصيب بدرجة النتيجة 91.67٪. 2) جدوى عرض الكتاب تضمين في لائق جدا إذا رأي من تقنيات العرض و مدافع العرض و إستراتيجية عرض مواد التعليم و تماسك و تدريب الغقلية بدرجة النتيجة 91.67٪. 3) جدوى لغة الكتاب تضمين في لائق جدا إذا رأي من ‌الدقة و المتواصل و تناسب قواعد اللغة و ‌التناسب بتطوير الطلاب بدرجة النتيجة 91.67٪.

ABSTRAK

Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai adalah salah satu buku yang digunakan sekolah-sekolah Madrasah Ibtidaiyah di Palangkaraya. Penyusunan buku teks yang dilakukan dengan cermat dan tepat sangatlah penting untuk dilakukan. Penyusunan buku teks yang tidak didasarkan pada aspek-aspek buku teks yang baik akan sangat merugikan para siswa. Adapun rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana tingkat kelayakan isi/materi buku “Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai. 2) Bagaimana tingkat kelayakan penyajian buku “Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai.3) Bagaimana tingkat kelayakan bahasa buku “Aku Cinta bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyyah kelas V” Penerbit Tiga Serangkai. Dan adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan isi. 2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan penyajian. 3) Untuk mengetahui tingkat kelayakan Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai dari aspek kelayakan bahasa.

Penelitian ini merupakan penelitian kualititatif-kuantitatif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan dokumentasi dan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) yang dilakukan dengan sistematis, obyektif dan kuantitatif. Analisis isi (content analysis) merupakan sebuah metode penelitian terhadap sebuah teks tanpa harus meminta pendapat penulis buku maupun pembaca buku.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)Kelayakan isi dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari kesesuaian uraian dengan materi kompetensi isi (KI) dan kompetensi dasar (KD), keakuratan materi, kemutakhiran materi, kesesuaian budaya, latihan dan evaluasi, dan pengayaan. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 91,65%. 2)Kelayakan penyajian dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari teknik penyajian, pendukung penyajian, strategi penyajian materi pembelajaran, dan koherensi dan keruntutan alur pikir. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 87,85%. 3)Kelayakan bahasa dalam Buku “Aku Cinta Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Kelas V” Penerbit: Tiga serangkai sangat layak digunakan jika dilihat dari keakuratan, komunikatif, kesesuaian kaidah bahasa, dan kesesuaian perkembangan peserta didik. Presentase skor kelayakan isi pada buku ini yaitu 100%.

Actions (login required)

View Item