Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi energi

Suyati, Suyati (2017) Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi energi. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Preview

Text Skripsi Suyati.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Perbedaan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi Energi.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian Pre-Experimental Designs (nondesigns) dengan model One-Group Pretest-Postest Design. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar kognitif siswa. Populasi penelitian ini adalah kelas VII Semester 1 di MTs Darul Amin Palangka Raya pada tahun 2016/2017. Sampel penelitian adalah kelas VII-B yang berjumlah 22 orang. Analisis data pretest dan posttest pada tes hasil belajar siswa menggunakan program SPSS versi 22.0 for windows.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat perbedaan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi Energi. Diperoleh dari nilai rata-rata hasil belajar siswa pada nilai data pretest sebesar 38,96, pada nilai data postest sebesar 75,00, pada nilai data Gain sebesar 36,04, dan pada nilai data N-gain sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Dengan analisis uji hipotesis dengan Sig. sebesar 0,000 < 0,005 serta untuk Ztabel < Zhitumg yaitu 1,96 < 4,119, artinya hasil pengujian Ho ditolak dan Ha diterima.

ABSTRACT

The purpose of the research is to know: the difference in the students’ learning result between before and after the implementation of the guided inquiry learning model on the Energy subject.

The research was designed by Pre-Experimental Designs (nondesigns), One-Group Pretest-Posttest Design model.The used instruments are the students’ cognitive test. The population of the research is the first semester students of grade VII at MTs Darul Amin Palangka Raya year 2016/2017. The sample of the research is VII-B which is comprised of 22students. The data analysis of pretest and posttest on the students’ learning result test uses SPSS program version22.0 for Windows.

The result of the research indicates that:there is the difference to thestudents’ learning result between before and after the implementation of the guided inquiry learning model on the Energy subject. It is obtained from the average score of the students’ learning result; the pretest average score of the students’learning result is 38.96 and the posttest average score is 75.00. The Gain score is 36.04 and the N-Gain score is 0.60 with the category medium. With the hypothesis testing analysis Sig.0.000 < 0.005 and Ztable< Zcount1.96 < 4.119,the testing result means Ho is rejected and Ha is accepted.

Actions (login required)

View Item