Studi Tentang Penguasaan Mata Kuliah Kependidikan Dan Keguruan Korelasinya Dengan Keberhasilan Dalam Micro Teaching Mahasiswa Program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah Iain Antasari Palangkaraya

Umihayah, Umihayah (1998) Studi Tentang Penguasaan Mata Kuliah Kependidikan Dan Keguruan Korelasinya Dengan Keberhasilan Dalam Micro Teaching Mahasiswa Program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah Iain Antasari Palangkaraya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text 332_UMIHAYAH_9115011792_1998.pdf Download (9MB)

Abstract

Dalam kehidupan, pendidikan merupakan aspek yang paling banyak memperoleh perhatian. Oleh sebab itu pendidikan tidak bisa berlangsung dengan sendirinya. la melibatkan beberapa unsur yaitu pendidik, terdidik, tempat, waktu dan sarana prasarana. Pendidik, khususnya tenaga pengajar dituntut mempunyai dedikasi dan profesionalis. Dengan tuntutan itu maka pada perguruan tinggi keguruan, khususnya Fakultas Tarbiyah memberikan teori dan praktik mengajar.

Sehubungan dengan hal itu, penulis melakukan penelitian untuk mengetahui apakah ada korelasi antara teori dan praktik keguruan. Semoga penelitian ini berguna sebagai bahan informasi bagi unsur terkait dan bahan studi yang berkaitan dengan pendidikan.

Untuk mengkaji korelasi antara mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan keberhasilan dalam micro teaching mahasiswa program Diploma 2 pengadaan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Palangkaraya, maka dikemukakan permasalahan pokok dalam penelitian yaitu: bagaimana penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan mahasiswa program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Palangkaraya, bagaimana keberhasilan dalam micro teaching mahasiswa program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Palangkaraya, dan apakah ada hubungan antara penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan keberhasilan dalam micro teacing.

Penelitian ini dilakukan dengan sampel 39 orang sebagai responden dan 8 orang dosen sebagai informan, dengan menggunakan teknik pengumpulan data dokumentasi, observasi sistematis dan wawancara.
Permasalahan tersebut dianalisa secara kuantitatif. Sehingga diketahui bahwa penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan berada pada kategori cukup yaitu 74,36% (29 orang) dan sisanya 25,64% (10 orang) berada pada kategori baik. Dan mengenai keberhasilan dalam micro teaching berada pada posisi sangat baik ada 30,77% (12 orang), baik 32,22% (13 orang), dan pada posisi cukup 35,97% (14 orang).

Adapun permasalahan tentang korelasi antara penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan micro teaching di analisa dengan menggunakan rumus statistik produk moment. Sehingga diperoleh korelasi antara penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan keberhasilan dalam micro teaching sebesar 0,98. Nilai r (0,98) ini bila dikonsultasikan dengan tabel interpretasi ternyata berada pada antara 0,901,00. Hal ini berarti korelasi antara penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan keberhasilan dalam micro teaching mahasiswa program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Palangkaraya terdapat korelasi yang sangat kuat. Selanjutnya nilai t-hit 29,81, t-tabel pada taraf signifikan 1% 2,72 dan pda taraf signifikan 5% 2,03. Maka dapat diketahui bahwa t-hit (29,81) jauh lebih besar dari t-tabel, baik pada taraf signifikan 1% maupun 5% (2,72 <29,81>2,03). Hal ini berarti pada taraf signifikan 1% dan 5% Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian bahwa ada hubungan yang signifikan antara penguasaan mata kuliah kependidikan dan keguruan dengan keberhasilan dalam micro teacing mahasiswa program Diploma 2 Pengadaan Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Palangkaraya.

Actions (login required)

View Item