(Efektifitas penggunaan Media Video Vlog Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa) فعالية استحدام فيديو فلوغ لترقية القدرة على المفرداتالعربيّةلطلّاب الفصل السّابِع من المدرسة المتوسّطة

Rohi, Muhammad (2022) (Efektifitas penggunaan Media Video Vlog Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa) فعالية استحدام فيديو فلوغ لترقية القدرة على المفرداتالعربيّةلطلّاب الفصل السّابِع من المدرسة المتوسّطة. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI Muhamad Rohi 1701150159.pdf Download (1MB)

Abstract

تعد الوسائل التعليم جزءًا مهمًا جدًا في أنشطة التدريس والتعلم ويمكن أن تساعد وسائل التعليم الطلاب على فهم الموضوع. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية استخدام وسائل الفيديو فلوغ في تحسين إتقان المفردات العربية في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة. تستخدم هذه الدراسة نوعًا من التجارب البحثية الكمية التي تستخدم الاختبار القبلي والبعدي. كان السكان في هذه الدراسة جميعًا طلاب في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة ١ كاتغان الوسطى. العينة المستخدمة هي الفئة VII-Active و VII-Creative. استخدمت هذه الدراسة مجموعتين من عينات البحث، وهما المجموعة التجريبية التي استخدمت وسائط مدونات الفيديو والمجموعة الضابطة، وهي المجموعة التي لم تستخدم وسائل مدونات الفيديو فلوغ. تشير نتائج الدراسة إلى أن هناك زيادة في فهم إتقان المفردات العربية في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة. ويتضح ذلك من نتائج الاختبار البعدي للفئة التجريبية 78.33٪ بينما الضابطة 68.75٪. النتائج التي تم الحصول عليها من اختبار T للعينة المستقلة لها قيمة كبيرةتم الحصول على 0.000 <0.05 حيث يكون 0.000 أصغر من 0.005 يمكن استنتاج أن هناك فرقًا كبيرًا بين نتائج تعلم الطلاب باستخدام وسائط مدونة فيديو وبدون استخدام وسائل مدونة فيديو فلوغ. لذلك، هناك تأثير لوسائل الإعلام عبر الفيديو في تحسين إتقان المفردات العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة ١ كاتغان الوسطى.

ABSTRACT

Media pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalaam kegiatan belajar mengajar serta media pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam memahami mata pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaaan media video vlog dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahas Arab di MTsN. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang menggunakan pre-test dan post test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik MTsN 1 Katingan. Sampel yang digunakan adalah kelas VII-Aktif dan VII-Kreatif. Penelitian ini mengguanakan dua kelompok sampel penelitian yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media video vlog dan kelompok kontrol kelompok yang tidak menggunakan media video vlog. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman dalam penguasaan kosakata bahasa Arab di MTsN. hal ini dibuktikan dengan hasil post test kelas eksperimen sebesar 78.33% sedangka kelas kontrol sebesar 68.75%. hasil yang didapat dari uji Indepenen sample tes T nilai signifikan yang didapatkan sebesar 0,000 < 0,05 dimana 0,000 lebih kecil dari 0,005 dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media video vlog dan tanpa menggunakan media video vlog. Jadi, ada pengaruh media video vlog dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab pada siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negri 1 Katingan Tengah.

Actions (login required)

View Item