مواقف طلاب قسم تعليم اللغة العربية حول تنفيذ التعليم عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد-١٩ في الفصل الدراسي 2019م/2020م البحث العلمي (The Attitude of Arabic Language Education Study Program Students Towards the Implementation of Online Learning during the Covid 19 Pandemic)

Said, Nurhabibi (2020) مواقف طلاب قسم تعليم اللغة العربية حول تنفيذ التعليم عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد-١٩ في الفصل الدراسي 2019م/2020م البحث العلمي (The Attitude of Arabic Language Education Study Program Students Towards the Implementation of Online Learning during the Covid 19 Pandemic). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Nurhabibi Said - 1501150099.pdf Download (1MB)

Abstract

منذ تطبيق نظام تعليم المحاضرات عبر الإنترنيت، ظهر مواقف طلاب المختلف، ويظهر مواقف هو استعداد الشخص للاستجابة أو تقييم إلى شيء التي تواجه إلى موضع. لايحب بعض الطلاب عن تطبيق تعليم عبر الإنترنيت. وكشفوا أن تطبيق التعليم عبر الإنترنيت صعوبًا، لأن شبكة الإنترنت لم تكن مدعومة في منطقة معينة حتى لم يكن التعليم فعالاً. وأما بعض الأخرين يشعر فرحا عن تطبيق تعليم عبر الإنترنيت. هذا التطبيق أسعد ما جائحة كورونا الذي يجب الأشخاص ان يحافظ المسافة في تطبيق تعليم. بل نعلم هذا تطببيق التعليم له مسكلات. يهدف هذا البحث لمعرفة مواقف طلاب قسم تعليم اللغة العربية حول تنفيذ التعليم عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد 19. يستخدم المدخل في هذا البحث طريقة الخلط. توجد المتغيرات في هذا البحث وتستخدم متغير مستقل، وهو مواقف طلاب. استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذا البحث استبيانات ومقابلات والتوثيق. استخدمت تقنية تحليل البيانات في هذا البحث مدخلين، وهما التحليل الكمي الوصفي والتحليل النوعي الوصفي. تظهر نتائج الدراسة 1) كان مواقف طلاب قسم تعليم اللغة العربية حول تنفيذ التعليم عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد 19 هو المسيطر في الفئة العليا بمتوسط 2.398. وتبين نتائج الاستبيان أن المستوى العام حصل على نسبة إجمالية 59.67 بفئة قوية 2). النتائج النوعية مواقف طلاب قسم تعليم اللغة العربية حول تنفيذ التعليم عبر الإنترنيت في جائحة كوفيد 19 والتي تنص على موافقتهم، أي بطريقة سلبية، حيث يتفقون ليس بسبب التعليم عبر الإنترنيت، لكنهم يتفقون حتماً لأنهم يخشون فيروس كورونا. الهالة. وهناك أيضًا من يختلف مع التعليم عبر الإنترنت لأن لديهم العديد من العقبات عند التعليم عبر الإنترنت.

ABSTRACT

Since the online learning system was implemented, various attitudes have emerged from students, attitudes that have emerged are someone's readiness to respond or assess a situation that is directed at an object. Some students feel unhappy with the application of online learning. They revealed that the application of online learning was difficult, because the internet network was not supported in certain areas so that learning was not effective. There are also those who feel happy with the application of online learning, that the application of online learning is very helpful during the Covid-19 pandemic which requires maintaining distance (social distancing) in the implementation of learning, but we cannot deny that in implementing online learning This online creates a lot of problems. This study aims to determine the attitudes of Arabic language education study program students towards the application of online learning during the Covid 19 pandemic. The approach in this study uses a mixed methodology approach. The variables contained in this study only use one independent variable, namely student attitudes. Data collection techniques in this study used questionnaires, interviews and documentation. The data analysis technique in this study used two approaches, namely descriptive quantitative analysis and descriptive qualitative analysis. The results show 1) The attitude of Arabic education study program students towards the application of online learning during the Covid 19 Pandemic is dominant in the high category with an average of 2.398. And the results of the questionnaire show that the overall level obtained a total percentage of 59.67 with a strong category 2). Qualitative Results The attitudes of Arabic language education study program students towards the application of online learning state that they agree, namely in a negative way, where they agree not because of the application of online learning, but they inevitably agree because they are afraid of the spread of the virus corona. and there are also those who disagree with online learning because they have several obstacles when learning online.

Actions (login required)

View Item