مشكلات التعلم في مادة مهارة الكلام للأحوال الرسمية والخاصة عبر الإنترنت وحلولها لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية ٢٠١٩/٢٠٢٠ (Problematika Belajar Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah secara Online dan Solusinya pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya )

Rahmadani, Mika Okta (2020) مشكلات التعلم في مادة مهارة الكلام للأحوال الرسمية والخاصة عبر الإنترنت وحلولها لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية ٢٠١٩/٢٠٢٠ (Problematika Belajar Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah secara Online dan Solusinya pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya ). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Mika Okta Rahmadani - 1601150121.pdf Download (1MB)

Abstract

يحتوي قسم تعليم اللغة العربية على تعليم مهارة الكلام باللغة العربية، يحصل الطلاب الفصل الدراسي الثاني على إحداها وهي الكلام لأحوال الرسمية والخاصة. يؤدي التعليم إلى التمكن من هذا النوع من الكلام في الظروف الرسمية والخاصة. لكن، في تنفيذ التعليم توجد مشكلات مختلفة. يأتي المشكلات التي يواجهها من الوجه اللغوية وغير اللغوية. تطلب حالة وباء COVID-19 التعليم عبر الإنترنت. هدف من هذا البحث هو لوصف المشكلات والحلول التي يواجهها الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية أثناء التعلم في مادة مهارة الكلام للأحوال الرسمية والخاصة عبر الانترنت خلال COVID-19. يستخدم هذا البحث المنهج الكيفي الوصفي. أساليب جمع البيانات من خلال المقابلة والوثائق. إن نتائج هذا البحث تدل على أن: (١) المشكلات التي يواجهها الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية أثناء التعلم في مادة مهارة الكلام للأحوال الرسمية والخاصة عبر الانترنت يتكون من وجهين، هي الوجه اللغوية (يتكون من المفردات والقواعد والنظام الصوتي) والوجه غير اللغوية(يتكون من البيئة الاجتماعية وشبكة الإنترنت وعملية التعليمية والطلاب؛ (٢) الحلول للمشكلات التي يواجهها الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية أثناء التعلم في مادة مهارة الكلام للأحوال الرسمية والخاصة عبر الانترنت هو تزيد المفردات وتطبيقها، وشكل مجموعات التعلم، وممارسة أدوات الاستماع والنطق، وتنشيط بيئة اللغوية، ويوفر البنية التحتية لشبكة الإنترنت من الحرم الجامعي، وتتفاعل مع بعضها البعض بنشاط، وعمل خطة محاضرة الفصل الدراسي الاحتياطية، وتنظيم أنشطة داعمة للمساعدة في تحسين مهارة الكلام باللغة العربية لدى الطلاب.

Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya terdapat pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab, salah satunya diperoleh mahasiswa semester 2 yaitu Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah. Mata kuliah ini sama dengan keterampilan berbicara, pembelajarannya lebih mengarah kepada penguasaan jenis pembicaraan dalam situasi yang resmi dan khusus. Namun, dalam pelaksanaan pembelajarannya masih terdapat berbagai problematika. Problematika yang dihadapi berasal dari aspek linguistik dan non-linguistik. Situasi pandemi COVID-19 mengharuskan pembelajaran dilakukan secara secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan problematika dan solusi yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab saat belajar Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah secara online selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Problematika yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab saat belajar Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah secara online terdiri dari 2 Aspek, yaitu Aspek Linguistik dan Aspek Non-Linguistik. Aspek Linguistik terdiri dari kosakata, tata bahasa dan tata bunyi. Sedangkan, Aspek Non-Linguistik terdiri dari lingkungan sosial, jaringan internet, proses pembelajaran dan mahasiswa; (2) Solusi untuk mengatasi problematika yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab saat belajar Al- Kalam li Al-Ahwal Ar-Rasmiyyah wa Al-Khashshah secara online diantaranya memperbanyak dan menerapkan kosa kata, membentuk kelompok belajar, melatih alat pendengaran dan pengucapan, menghidupkan lingkungan berbahasa, menyediakan infrastruktur untuk jaringan internet dari pihak kampus, saling berinteraksi secara aktif, pembuatan Rencana Perkuliahan Semester cadangan, menyelenggarakan kegiatan yang mendukung untuk membantu meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Arab mahasiswa.

Actions (login required)

View Item