Pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi si entong

Norfitri, Ipit (2020) Pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi si entong. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Ipit Norfitri - 1301111756.pdf Download (2MB)

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan usaha yang dilakukan dengan sengaja, sitstematis untuk mendorong, membantu serta membimbing seseorang dalam mengembangkan segala potensinya serta mengubah diri sendiri kepada kualitas yang lebih tinggi. Film termasuk kelompok komunikasi massa yang mengandung aspek hiburan serta memuat aspek edukatif. Selain sebagai hiburan didalam film tentunya ada mengandung pendidikan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Pendidikan Akhlak Pada Anak Dalam Film Animasi Si Entong”.

Rumusan masalah penelitian ini adalah 1. Bagaimana pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi Si Entong episode 1 judul Layangan Singit ? 2. Bagaimana pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi Si Entong episode 2 judul Balapan Seru ? 3. Bagaimana pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi Si Entong episode 5 judul Berburu Harta Karun ?

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi Si Entong yaitu episode 1 judul Layangan Singit, episode 2 judul Balapan Seru, dan episode 5 judul Berburu Harta Karun.
Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan Kualitataif deskriptif. Penelitian dilakukan selama 2 bulan di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Sebagai alat analisis dalam penelitian ini, penulis menggunakan teori semiotika Peirce yaitu segitiga makna, dimana peneliti menganalisis pendidikan akhlak yang ada dalam film animasi Si Entong. Pendidikan akhlak yang terbagi menjadi dua yaitu Akhlak Mahmudah dan Akhlak Mazmumah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pendidikan akhlak pada anak dalam film animasi Si Entong episode 1 judul Layangan Singit yaitu Pada akhlak Mahmudah seperti ikhlas,niat beramal atau bersedekah, mengucapkan salam, mengucapkan terima kasih ketika meminjam barang orang lain, suka menolong sesama, tawadhu. Sedangkan akhlak mazmumah yaitu takabur. 2) Pada episode 2 judul Balapan Seru, terdapat pendidikan akhlak yaitu akhlak Mahmudah seperti kreatif, tawadhu, mengucapkan salam ketika bertemu, mengingat Allah SWT. Sedangkan akhlak mazmumah yaitu dengki,dan tidak jujur. 3) Pada episode 5 judul Berburu Harta Karun, terdapat pendidikan akhlak yaitu akhlak Mahmudah seperti menasehati, dan berzakat, sedangkan akhlak Mazmumah yaitu berbohong, dan dengki. Pendidikan akhlak tersebut diambil berdasarkan tanda-tanda yang terdapat didalam film animasi Si Entong. Pendidikan akhlak dalam film animasi tersebut menyatakan bahwa akhlak bukan hanya kepada Allah SWT saja atau sering disebut hablun minallah namun juga kepada sesama manusia atau hablun minannaas.

Abstract

Moral education is a deliberate, systematic effort to encourage, assist and guide a person in developing all his potentials and change oneself to a higher quality. The film includes mass communication groups that contain aspects of entertainment as well as containing educational aspects. Apart from being entertainment in films there certainly contains education that can be applied in everday life. Therefore the authors are interested in doing research about “ Moral Education In Children In The Animated Film Si Entong”.

The formulation of the problem of this research is 1. How is moral education in children in the animated film Si Entong episode 1 the title of the Singit Kite? 2. How is moral education in children in the animated film Si Entong episode 2 the excting race title? 3. How is moral education in children in the animated film Si Entong episode 5 the title of treasure hunt?

The purpose of this study was to determine the moral education in chidren in the animated film Si Entong that is episode 1 the title of the Singit Kite, episode 2 the excting race title, and episode 5 the title of treasure hunt.

This research uses descriptive qualitative research. The research was conducted for 2 month at the Institute of Islamic Religious Affairs Palangka Raya. As a tool of analysis in this study, the authors use Pierce’s semiotic triangle and meaning, where researchers analyzed the moral education in the animated film Si Entong. Moral education is divided into two, namely Mahmudah morals and Mazmumah morals.

The results showed that environment 1) Moral education in children in the animated film Si Entong episode 1 the title of the Singit Kite that is Mahmudah morals such as sincerity, intention to do charity or charity, say hello, say thank you after borrowing someone else’s things, likes to help others, and tawadhu or inferiority. While Mazmumah morals that is takabur or arrogant. 2) Moral education in children in the animated film Si Entong episode 2 the excting race title that is Mahmudah morals like creative, tawadhu or inferiority, say hello, and remembering Allah SWT. While Mazmumah morals that is spiteful and dishonest. 3) Moral education in children in the animated film Si Entong episode 5 the title of treasure hunt that is Mahmudah morals as advise and tithe, while Mazmumah morals that is lying and spiteful. This moral education is taken based on the signs that are in the animated film Si Entong. Moral education in the animated film states that moral are not only to Allah SWT alone or is often referred to hablun minallah, but to fellow human beings or hablun minannaas.

Actions (login required)

View Item