Pengaruh model pembelajaran aktif kooporatif tipe Group Investigation (GI) pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia terhadap prestasi belajar dan keterampilan kerjasama di SMP Negeri 2 Danau Sembuluh

Aziz, Doni Faisal (2019) Pengaruh model pembelajaran aktif kooporatif tipe Group Investigation (GI) pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia terhadap prestasi belajar dan keterampilan kerjasama di SMP Negeri 2 Danau Sembuluh. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Doni Faisal Aziz- 1321140407.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan proses pembelajaran masih berpusat pada guru, peserta didik kurang aktif melakukan kerjasama dalam pembelajaran dan beberapa peserta didik terlihat sulit untuk memahami konsep-konsep yang ada dalam biologi khusus nya pada materi sistem pernapasan. Rumusan masalah dalam penelitian, bagaimana : (1) prestasi belajar peserta didik Tipe GI pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia ? (2) keterampilan kerjasama peserta didik pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia? (3) Pengaruh Tipe GI pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia terhadap perstasi belajar ? (4) Pengaruh Tipe GI pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia terhadap keterampilan kerjasama? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik menggunakan Model pembelajaran aktif Kooperatif Tipe GI pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia.(2) Meningkatkan keterampilan kerjasama peserta didik menggunakan Model Pembelajaran aktif Kooperatif Tipe GI pada pokok bahasan sistem pernapasan pada manusia (3) pengaruh pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI pada pokok bahasan system pernapasan pada manusia terhadap prestasi belajar (4) Pengaruh pembelajaran menggunakan Model Kooperatif Tipe GI Pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Pada Manusia terhadap keterampilan kerjasama.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII semester I SMP Negeri 2 Danau Sembuluh Tahun Ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 3 kelas, sampel yaitu Kelas VIII C dan VIII B. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan kemampuan kerjasama peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung dan tes prestasi belajar peserta didik yaitu instrumen tes berjumlah 20 butir soal pilihan ganda.

Hasil penelitian diperoleh: (1) Model pembelajaran aktif Kooperatif Tipe GI memilki pengaruh dalam proses pembelajaran khususnya untuk materi sistem pernapasan manusia, yaitu pada prestasi belajar dengan sig (2 tailed) nya sebesar 0,018 nilai lebih kecil dibandingkan dengan sig 0,05 yaitu (0,018 ≤ 0,05) dan keterampilan kerjasama dengan kategori skor sebesar 81,06% termasuk kategori sangat kuat. (2) Prestasi belajar untuk kelas eksperimen pada saat pretest memiliki rata-rata sebesar 44,55 dan postest 67,34 sedangkan untuk kelas kontrol pada saat pretes memiliki rata-rata sebesar 44,83 dan postest 61,2 rata-rata N-Gain 0,28 termasuk kategori sedang (3) Keterampilan kerjasama peserta didik dalam kategori skor sebesar 81,06% termasuk kategori sangat kuat.

ABSTRACT

This research was motivated by the learning process centered on the teacher, students were less active does in collaborating learning and Some students found difficulties to understand the concepts in biology especially in respiratory system material. The formulation problem of this research were, How does : (1) The Students leraning achievment Tipe GI in the subject of respiratory system in human?(2) The Students cooperative skill Type GI in the subject of respiratory system in human? (3) the effectiveness type of GI in the subject of respiratory system in human toward learning achievement? (4) ) the effectiveness type of GI in the subject of respiratory system in human toward cooperative skill? This research was aimed to find out; (1) To know the students’ achievement using the learning active model of cooperative type of GI in the subject of respiratory system in human. (2) To increase the students’ cooperative skill using the learning active model of cooperative type of GI in the subject of respiratory system in human. (3) To know the effectiveness using the learning active model of cooperative type of GI in the subject of respiratory system in human toward learning achievement. (4) To know the effectiveness using the learning active model of cooperative type of GI in the subject of respiratory system in human toward cooperative skill.

This study used a quantitative approach and type of Quasi Experimental Design research. The population in this study were all 8th grades in the first semester of SMP Negeri 2 Danau Sembuluh Academic Year 2018/2019 consisting of 3 grades. The sample namely 8th grade C and 8th B. The instrument used was an observation sheet of the ability of students to cooperate during the learning process and the test of student achievement, that was a test instrument of 20 multiple choice questions.

The results of the study were obtained: (1) The active learning model type GI had an influence in the learning process, especially for human respiratory system material, i.e. on learning achievement with sig (2 tailed) of 0.018 the value is smaller than alpha 0.05 which is (0.018 5 0.05) and collaboration skills with a score category of 81.06% including a very strong categorie. (2) Learning achievement for the experimental class at the pretest had an average of 44.55 and postest 67.34 while the control class at the pretest had an average of 44.83 and postest 61.2 average N-Gain 0.28 including the medium category (3) Student cooperation skills in the score category of 81.06%, so that the category is very strong.

Actions (login required)

View Item