Penerapan model ctl (contextual teaching and learning) melalui alat peraga torso dalam peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran ipa kelas v di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya

Nurhaliza, Erisma (2019) Penerapan model ctl (contextual teaching and learning) melalui alat peraga torso dalam peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran ipa kelas v di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Erisma Nurhaliza-1501170004.pdf Download (881kB)

Abstract

Proses belajar mengajar harus memiliki sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan pembelajaran. Di SDN Muara bumban 1 sarana pembelajaran yang disediakan sudah memasuki katagori lengkap salah satu alat peraga yaitu torso. Hanya saja pada saat pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab, penugasan bahkan dikte. Lengkapnya media yang ada dan rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran yang menjadi acuan peneliti untuk menggunakan media pembelajaran berupa torso rangka manusia pada mata pelajaran IPA. Sehingga rumusan masalah ini adalah 1) Bagaimana penerapan model CTL (Contextual Teaching and Learning) melalui Alat Peraga Torso kelas V di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya? 2) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan model CTL (Contextual Teaching and Learning) kelas V di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Penerapan yang dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran CTL (contextual taching and learning) dengan menggunakan alat peraga torso pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya. 2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model CTL (Contextual Teaching and Learning) kelas V di SDN Muara Bumban 1 Kecamatan Murung Kabupaten Murung Raya.
Penelitian ini menggunakan metode campuran dan kombinasi (mixed methodology). Populasi dan sampel data dalam penelitian ini sebanyak 15 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, observasi, tes objektif (pre-test dan post-test) dan dokumentasi. Instrument yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan soal pre-test dan post-test dan lembar observasi. Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan uji validitas dan normalitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Penerapan yang dilakukan menggunakan model pembelajaran CTL (contextual taching and learning) dengan menggunakan alat peraga torso menunjukan bahwa total hasil akhir dari lembar pengamatan yaitu 52,6% dengan kategori baik. 2) Adanya peningkatan setelah mendapat perlakuan (treatment) dengan rata-rata nilai pre-test 43,733 dan post-test yaitu sebesar 87,2 dan nilai N-gain 0,767 dengan kriteria sedang.

ABSTRACT

Teaching and learning process must have facilities and infrastructure that support learning activities. At SDN Muara Bumban 1, the learning facilities provided have entered the complete categories, such as reading aids, human skeletons, digestive structures, and other supporting learning tools. The complete media available and the low student learning outcomes in learning are the researchers' reference for using instructional media in the form of human skeletons in natural science subjects. So that the formulation of this problem is 1) How is the application of the CTL (Contextual Teaching and Learning) model through the Torso Props Class V at SDN Muara Bumban 1, Murung District, Murung Raya District. 2) Is there an increase in student learning outcomes after the application of the fifth grade CTL (Contextual Teaching and Learning) model at SDN Muara Bumban 1, Murung District, Murung Raya Regency. This study aims to determine: 1) The application is carried out using the CTL (contextual taching and learning) learning model using torso props in the fifth grade natural science subjects at SDN Muara Bumban 1, Murung District, Murung Raya District. 2) To find out the increase in student learning outcomes after using the CTL (Contextual Teaching and Learning) model class V at SDN Muara Bumban 1, Murung District, Murung Raya Regency.
This study uses a mixed methodology (mixed methodology). The population and sample data in this study were 15 students. Data collection techniques used in this study were observation, objective tests (pre-test and post-test) and documentation. The instrument used in collecting data is by using pre-test and post-test questions and observation sheets. The data analysis technique used in this research is to use the validity and normality test.
The results of this study indicate that: 1) The application is carried out using the CTL (contextual taching and learning) learning model using torso teaching aids that students tend to be active during learning and listening to what is explained and conveyed by the teacher. 2) There is an increase after is 43,733 receiving treatment (treatment) with an average post-test value that is equal to 87.2 and N-gain value of 0.767 with moderate criteria.

Actions (login required)

View Item