Komunikasi interpersonal guru PAI dengan siswa dalam proses pembelajaran melelui kecakapan Behavorial di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura Kabupaten Banjar

Latifah, Latifah (2019) Komunikasi interpersonal guru PAI dengan siswa dalam proses pembelajaran melelui kecakapan Behavorial di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura Kabupaten Banjar. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Latifah- 17016058.pdf Download (1MB)

Abstract

Perlunya komunikasi interpersonal guru dan siswa dalam pembelajaran sangat dibutuhkan, karena akhir dari sebuah pembelajaran adalah pemahaman antara keduanya. Terlihat pada salah satu fenomena yang terjadi di salah satu sekolah dasar keislaman terindikasi bahwa adanya komunikasi guru dan siswa kurang intens pada saat pembelajaran, juga ketika guru menjelaskan siswa asyik bermain sendiri. Hal ini bisa dilihat bahwa penelitian yang dilakukan adalah bagaimana menganalisis komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral keterlibatan interaktif siswa di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral manajemen interaksi siswa di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral keluwesan prilaku siswa di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral mendengarkan Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral gaya sosial siswa di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral kecemasan siswa di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura.

Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini berjumlah 4 orang guru PAI didukung data informan 2 siswa laki-laki dan 4 siswi perempuan rata-rata usia 9-10 tahun. Adapun analisis data penelitian mengorganisasikan data, memilah-milah menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.

Penelitian ini menunjukan bahwa komunikasi interpersonal guru PAI yang meliputi materi Aqidah Akhlak, Fiqih, Al-Quran Hadist dan Sejarah Kebudayaan Islam dengan siswa dalam proses pembelajaran melalui kecakapan behavioral di Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura Kabupaten Banjar sudah mampu mengubah prilaku dengan menerapkan apa yang telah dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Dalam behavioral keterlibatan interaktif terlihat sudah menerapkan komunikasi interpersonal dengan menjaga kualitas komunikasi. Dalam manajemen interaksi, guru dapat mengaplikasikannya melalui ibadah-ibadah dan disiplin. Dalam keluwesan prilaku, guru mampu menerapkan untuk mencapai tujuan komunikasi. Dalam mendengarkan, guru dapat menerapkan kepada siswa dengan baik. Dalam gaya sosial, guru dapat berprilaku menarik dalam berkmunikasi baik dengan siswa. Dalam kecemasan, guru dapat mengatasi rasa takut, bingung dalam berkomunikasi dengan siswa pada proses pembelajaran.

ABSTRACT

The need for teacher and student interpersonal communication in learning is needed, because the end of a learning is understanding between the two. It can be seen in one of the phenomena that occurred in one Islamic elementary school indicated that the communication of teachers and students was less intense during learning, also when the teacher explained that students were absorbed in playing alone. It can be seen that the research conducted is how to analyze the interpersonal communication of PAI teachers in the learning process through behavioral skills of interactive involvement of students in Assalam Ibtidaiyah Madrasah Martapura, how interpersonal communication of PAI teachers in the learning process through the behavioral skills of student interaction management in Assalam Madrasah Assalam Martapura how PAI teacher interpersonal communication in the learning process through behavioral skills student flexibility in Ibtidaiyah Assalam Madapura, how interpersonal communication of PAI teachers in the learning process through behavioral skills listening to Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura, how PAI teacher interpersonal communication in the learning process through social style behavioral skills students in Ibtidaiyah Assalam Madrasah Martapura, how interpersonal communication of PAI teachers in the learning process through behavioral skills of student anxiety at the Assalam Madrasah of Assalam Martapura.

The approach taken in this study uses qualitative methods. The data collection techniques in this study by the method of observation, interviews and documentation. Sources of data in this study amounted to 4 PAI teachers supported by informant data 2 male and 4 female students on average 9-10 years of age. The analysis of research data organizes data, sorts it into manageable units, synthesizes it and decides what can be told to others.

This study shows that the interpersonal communication of PAI teachers which includes the material Aqidah Akhlak, Fiqh, Al-Quran Hadist and History of Islamic Culture with students in the learning process through behavioral skills at Madrasah Ibtidaiyah Assalam Martapura Banjar Regency has been able to change behavior by applying what has been done by teacher in the learning process. In behavioral interactive engagement, it appears that it has implemented interpersonal communication by maintaining communication quality. In interaction management, the teacher can apply it through worship and discipline. In behavioral flexibility, the teacher is able to apply to achieve the communication goals. In listening, the teacher can apply to students well. In social style, the teacher can behave interestingly in communicating well with students. In anxiety, the teacher can overcome fear, confused in communicating with students in the learning process.

Actions (login required)

View Item