Implementasi Alat Permainan Edukatif(APE) dalam meningkatkan minat belajar anak Taman Kanak- Kanak Perwanida di Kabupaten Barito Utara

Murniawan, Yayuk (2018) Implementasi Alat Permainan Edukatif(APE) dalam meningkatkan minat belajar anak Taman Kanak- Kanak Perwanida di Kabupaten Barito Utara. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Yayuk Murniawan-16016051.pdf Download (2MB)

Abstract

Pendidikan usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya dasar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada anak. Tk Perwanida dalam proses pembelajaran menggunakan 3 Jenis alat Permainan Edukatif yaitu balok bersusun, puzzle, dan plastisin . jenis APE apa yang dapat meningkatkan minat belajar anak dan bagaimana implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) dalam meningkatkan minat belajar, faktor apa saja yang mempengaruhi implementasi Alat Permainan Edukatif (APE).

Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui jenis Alat Permainan Edukatif (APE) apa yang ada di Tk Perwanida yang dapat meningkatkan minat belajar, mengetahui implementasi dan Faktor apa saja yang mempengaruhi Alat Permainan Edukatif (APE) dalam meningkatkan minat belajar pada Taman Kanak-kanak Perwanida di Kabupaten Barito Utara.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kombinasi (MixedMethods). Sehingga diperoleh data yang lebih lengkap dan menyeluruh. Desain penelitian ini menggunakan Sequential Explanatory. Pengumpulan data dan analisis data kuantitatif pada tahap pertama, dan diikuti dengan pengumpulan dan analisis data kualitatif pada tahap kedua, guna memperkuat hasil penelitian kuantitatif yang dilakukan pada tahap pertama.

Hasil penelitian ini menujukkan bahwa : 1) Jenis alat Permainan Edukatif (APE) yang ada di Tk Perwanida, yang dapat meningkatkan minat belajar anak,adalah platisin, karena mengembangkan kreatifitas anak, mengembangkan imajinisi anak,melatih kemampuan motorik halus maupun motorik kasar anak, melatih konsentrasi, mengembangkan sebab akibat menambah wawasan, mengenal bentuk dan warna. 2) implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) di Taman Kanak-kanak Perwanida di Kabupaten Barito Utara,dilaksanakan hanya pada hari sabtu,dan sebagai selingan dalam proses pembelajaran pada hari-hari lain. 3) faktor yang mempengaruhi implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) Dana kurang, kurang tertib pengelolaan APE oleh guru sehingga jumlah dan jenis APE tidak lengkap.

ABSTRACT

The kindergarten is very fundamental place to give foundation and develop of knowledge attitude and skill for children. The Kindergarder Perwanida in process of Learning used 3 kinds of instrument education likes: structure of wood, puzzle and platisin. What kinds of APE to increase of interest study and how to implementation of instrument educative play (APE) to increase of interest study, what are the influence implementation factor and educative play (APE).

The studies aimed at analysis kinds of instrument educative play (APE) what of manner to increase of interest study, to know the implementation and what are the influence implementation factor and education play (APE) to increased of interest study at Kindergarten (PAUD) Perwanida in Kabupaten Barito Utara.

The research used Mixed Method. The collect of data were complete. Design research using Sequential Expanatory, the research applied quantitative collect data and analysis data is the first step, and the research qualitative is the second step to support result of study applied quantitative in the first step.

The result of study showed that the instrument educative play (APE) at Kindergarten (PAUD) Perwanida, platisin is the better method to increased of interest study because developed of creativity children, developed of imajination children, to train the ability of motoric and hard motoric children. To train, to developed motive and result to added insight, to showed shape and color, the implementation of instrumented educative play (APE) at Kindergarten (PAUD) Perwanida in Kabupaten Barito Utara, and applied at Saturday and the other day, the influence Implementation play (APE) is less fund, less managed APE by teacher so amount and kinds APE not completed.

Actions (login required)

View Item