Manajemen hubungan masyarakat dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sampit Kotawaringin Timur

Hadijah, Siti (2019) Manajemen hubungan masyarakat dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sampit Kotawaringin Timur. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

	Text Siti Hadijah-17013181 File 1.pdf Download (1MB)
	Text Siti Hadijah-17013181 File 2.pdf Download (1MB)
	Text Siti Hadijah- 17013181 File 3.pdf Download (4MB)

Abstract

Hubungan masyarakat (Humas) mencakup semua interaksi dan komunikasi dengan publik oleh semua orang di sekolah, dari pengelola sekolah hingga petugas pemeliharaan hingga guru, kepala sekolah, anggota Dewan, dan siswa. Hubungan masyarakat yang baik adalah semua orang terlibat dengan sekolah. Humas merupakan penghubung saluran komunikasi antara sekolah dengan publik-publiknya. Humas merupakan proses yang melaksanakan fungsi manajemen yang melibatkan perencanaan dengan model 5 W+1 H, pelaksanaan dan evaluasi. SMPN 1 Sampit memiliki karakteristik yang berbeda di banding lembaga pendidikan lainnya, yaitu jumlah pendaftar siswa baru diawal tahun pelajaran selalu meningkat dari tahun ketahun, sarana dan prasarana lengkap yang sebagian besar bantuan orang tua sebagai bukti kepercayaan orang tua untuk pendidikan anaknya hal ini tentu tidak terlepas dari peran Humas yang di jalankan oleh SMPN 1 Sampit. Berdasarkan masalah inilah peneliti tertarik bagaimana manajemen Humas yang dilaksanakan di SMPN 1 Sampit.

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu: 1) perencanaan program humas di SMPN 1 Sampit; 2) pelaksanaan program humas di SMPN 1 Sampit, dan 3) evaluasi program humas di SMPN 1 Sampit.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang dilakukan di SMPN 1 Sampit, Subyek penelitiannya melibatkan kepala sekolah, wakasek humas, sebagai informan staf wakasek humas, ketua komite dan 3 orang perwakilan orang tua siswa, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi, Penelitian ini menggunakan 3 tahapan analisis, yaitu: data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Manajemen perencanaan Humas di SMPN 1 Sampit sudah cukup maksimal yaitu a) timeline humas sudah diatur; b) perencanaan sudah sesuai prosedur, c) pembagian tugas untuk melkasnakan perencanaan. Adapun ada bebrapa yang masih belum maksimal adalah : a) program kegiatan humas tidak ada klasifikasi, b) sumberdaya masih banyak kendala; c) perangkat evaluasi belum dibuat. 2) Manajemen pelaksanaan kegiatan Humas di SMPN 1 Sampit mengikutsertakan personel sekolah dalam semua tahap kegiatan Humas dan juga melibatkan kepala sekolah dan koordinator dalam memonitoring dan mengontrol pelaksanaan, agar pelaksanaan tersebut bisa berjalan sesuai rencana program kerja, dengan mencatat kendala yang dihadapi di lapangan selanjutnya dijadikan sebagai agenda perbaikan (refleksi) di tahun mendatang. 3) Manajemen evaluasi Humas di SMPN 1 Sampit diketahui bahwa evaluasi dilakukan secara bertahap, yaitu pada proses pelaksanaan Humas melaporkan secara berkala perkembangan kegiatan kepada kepala sekolah setiap bulan secara lisan dan mencatat kendala-kendala atau hambatan dalam pelaksanaan program kerja untuk menjadi bahan evaluasi pada tahap rapat kerja akhir tahun dan merumuskan langkah-langkah perbaikan.

ABSTRACT

Public relations is the communication connector between school and its public. It is the process that implements the management function involving a plan, implementation, and evaluation. SMPN 1 Sampit has a distinctive characteristic compared to the other educational institution, yet the parent’s trust for their children’s education is related to the public relations’ role of SMPN 1 Sampit. Based on the problem, it is interesting to conduct a research about how the realization of the public relations is implemented at SMPN 1 Sampit.

The problems of the research are 1) the plan of public relations program at SMPN 1 Sampit, 2) the implementation of public relations program at SMPN 1 Sampit, and 3) the evaluation of public relations program at SMPN 1 Sampit.

The research used qualitative method and it was conducted at SMPN 1 Sampit. The data collection techniques were observation, interviews, and documentation. The data validation technique was triangulation. The research used three-step analysis; data reduction, data display and data conclusion (drawing/verification).

The result of the research shows that 1) Management of public relations planning in SMPN 1 Sampit has not run maximally, i.e a) the unavailable (written) purpose or achievement in every program of PR activities; b) no classification in the program of PR activities; c) the arranged PR activities in the timeline; d) the obstacles of the resources; e) the systematic arrangement of the; f) the unavailable evaluation component, 2)The management of PR activity implementation at SMPN 1 Sampit try to involve the school personnel in all stages of PR activities and also the principal as well as the coordinator in monitoring and controlling the implementation, so it can run as planned in the program by taking notes of the encountered obstacles in the field to be the agenda of the evaluation (reflection) in the following year, 3) The management of PR at SMPN 1 Sampit is evaluated gradually, in the implementation, PR gradually report the progress of activities to the principal orally every month, takes notes the obstacles in implementing the program as the reference of evaluation at the annual meeting in the end of academic year and formulates the improvement

Actions (login required)

View Item