Studi Tentang Pembinaan Kedisiplinan Anak Di Rumah Tangga Pengaruhnya Terhadap Kedisiplinan Anak SLTP Di Sekolah bagi Keluarga POLRI Mapolresta Palangkaraya

Rusmalina, Rina (1996) Studi Tentang Pembinaan Kedisiplinan Anak Di Rumah Tangga Pengaruhnya Terhadap Kedisiplinan Anak SLTP Di Sekolah bagi Keluarga POLRI Mapolresta Palangkaraya. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Text 190_RINA RUSMALINA_NIM_9115011749_1996.pdf Download (9MB)

Abstract

Keberhasilan pendidikan anak diantaranya dipengaruhi oleh pengalaman hidup dan kepribadian orang tua. Apabila orang tua terbiasa dengan kehidupan yang penuh disiplin kemudian menerapkan kedisiplinan tersebut kepada anak mereka di lingkungan rumah tangga, maka kemungkinan anak akan memiliki sikap disiplin. hal seperti itu dapat dilakukan misalnya oleh anggota Polri mapolres Palangkaraya, 5 Polresta Palangkaraya dengan pembinaan sebagai orang tua di rumah tangga dalam menanamkan kedisiplinan kepada anak-anak mereka, diduga pula mereka akan menjadi disiplin dan kemungkinan akan berpengaruh terhadap kedisiplinan anak di sekolah.
Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga, Bagaimana tingkat kedisiplinan anak-anak di sekolah kemudian adakah pengaruh pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga terhadap kedisiplinan anak di sekolah bagi keluarga Polri Polres Palangkaraya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga, kedisiplinan anak SLTP di sekolah dan pengaruh pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga terhadap kedisiplinan anak SLTP di sekolah bagi keluarga Polri mapolres Palangkaraya. Kemudian diajukan hipotesa; pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga berpengaruh terhadap kedisiplinan anak SLTP di sekolah atau semakin baik pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga maka semakin tinggi tingkat kedisiplinan anak SLTP di sekolah bagi keluarga Polri mapolresta Palangkaraya.
Populasi penelitian ini adalah 43 orang tua anggota Polri maupun Polresta Palangkaraya yang berdomisili di Palangkaraya dan mempunyai anak yang duduk di bangku SLTP sebanyak 50 orang, dan yang dijadikan sampel 43 orang anak dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam pengumpulan data digunakan observasi, interview, kuesioner dan dokumentasi. Selain itu wali kelas, huruf PP, kepala sekolah dan pihak terkait sebagai informasi. a dilakukan secara KUA ku, khusus analisis menggunakan rumus brother, dan regresi. linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan Pal kedisiplinan anak di rumah tangga adalah baik. dengan rincian sebagai berikut 81,40% .Pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga baik, 8,60% cukup dan yang kurang tidak ada. kemudian kedisiplinan anak SLTP di sekolah adalah tinggi, dengan perincian sebagai berikut sebanyak 97,67%, yang mendapat nilai tinggi, 2,33% mendapat nilai sedang dan rendah tidak ada.
Antara pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga dengan kedisiplinan anak SLTP di sekolah ada hubungan, di mana RO = 0,579, setelah dicocokkan dengan angka indeks korelasi ternyata berada diantara 0,400 Min 0.700 yang berarti memperoleh klasifikasi sedang ada cukup. Kemudian untuk mengetahui signifikansi diperoleh teh hit = 4,548 pada taraf signifikasi 5% = 2,02 dan 1% sama dengan 2,71 Dengan demikian teh hit lebih besar dari tabel maka penelitian ini sah.
Dan pembiaran kedisiplinan anak di rumah tangga berpengaruh terhadap kedisiplinan anak SLTP di sekolah atau semakin baik pembinaan kedisiplinan anak di rumah tangga maka semakin tinggi kedisiplinan anak SLTP di sekolah bagi keluarga Polri mapolres tanpa Palangkaraya, di mana regresi linier sederhana diperoleh persamaan ; y = 11,96 + 0,399(X) yang artinya setiap kenaikan satu satuan x akan menyebabkan kenaikan y.

Actions (login required)

View Item