Penggunaan Sumber Belajar Dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam Pada SMU Se Kota Palangkaray

Hayati, Nurridla (1996) Penggunaan Sumber Belajar Dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam Pada SMU Se Kota Palangkaray. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Text 186_NURRIDLA HAYATI_NIM_9145011827_1996.pdf Download (9MB)

Abstract

Dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan agama Islam di sekolah umum khususnya pengajaran pendidikan agama Islam di smun sekot Kotamadya Palangkaraya tentunya diperlukan situasi dan kondisi yang memungkinkan tujuan tersebut dapat tercapai, situasi dan kondisi yang dimaksud adalah proses belajar mengajar. Agar proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam bisa lebih efektif, tentunya banyak hal yang terkait di dalamnya yang tidak dapat diabaikan begitu saja, termasuk penggunaan sumber belajar pendidikan agama Islam pada SMUN se Kotamadya Palangkaraya.
Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui tentang penggunaan sumber belajar pendidikan agama Islam, ingin mengetahui adakah pengaruh penggunaan sumber belajar terhadap peningkatan efektivitas proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam, ingin mengetahui bagaimana efektivitas proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam dan ingin mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan sumber belajar terhadap peningkatan efektivitas proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam pada SMUN se kota madya Palangkaraya.
Untuk menguji Apakah ada pengaruh antara penggunaan sumber belajar terhadap peningkatan efektivitas belajar mengajar Pendidikan Agama Islam pada smun se Kotamadya Palangkaraya digunakan rumus korelasi kontegensi KK dan dilanjutkan dengan uji phi dan dikonsultasikan dengan tabel produk momen. Sedangkan untuk mengetahui apakah semakin tepat penggunaan sumber belajar maka semakin efektifitas

Actions (login required)

View Item