Studi tentang kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam melaksanakan sistem evaluasi sumatif pada SMP Negeri dan Swasta di Kota Palangkaraya

Jikriah, Jikriah (1997) Studi tentang kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam melaksanakan sistem evaluasi sumatif pada SMP Negeri dan Swasta di Kota Palangkaraya. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Text 220_JIKRIAH_NIM_9115011687_1997.pdf Download (6MB)

Abstract

Evaluasi yang ditetapkan secara teratur pada setiap catur wulannya disemua lembaga jalur sekolah rnerupakan salah satu alat bagi guru untuk melaporkan perkembangan
anak didiknya kepada orang tua,/wali sekaligus sebagai tolak ukur berhasil tidaknya proses belaJar mengaJar yang ilaksanakan selama satu tahun, melihat pentingnya evaluaai tersebut maka diperlukan guru-guru yang mampu melaksanakan sistem evaluasi yang baik sehingga fungsi evaluasi sumatif bisa berjalan efektlf.
Bertolak dari permasalahan tersebut penulis mengangkat judul penelitian : Studi tentang kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam melaksanaka system evaluasi sumatif pada SMP Negeri dan Swasta di Kota Madya Palangkaraya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah menyangkut kemampuan guru Pendidikan Agama melaksanakan system evaluasi sumatif yang meliputi bentuk dan jenis soal yang diterapkan serta ruang lingkup materi yang diujikan termasuk pula cara guru Pendidikan Agama Islam mengolahnya sehingga menjadi nilai akhir.
Untuk menjawab permasalahan tersebut sekaligus memenuhi tujuan yang di inginkan maka digali data-data baik melalui bahan tertulis maupun tidak tertulis dengan menggunakan Teknik dokumentasi, wawancara tersetruktur dan observasi. Sedangkan Teknik pengambilan sampel penelitian berjumlah 18 0rang dengan menggunakan Teknik purposive sampling.
Data-data yag telah terkumpul kemudian dianalisa secara kualitatif dan diperoleh Kesimpulan kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam melaksanakan system evaluasi sumatif dikategorikan cukup. Hal ini dilihat dari nilai rata-rata skroring yang diperoleh yaitu 11,78.

Actions (login required)

View Item