Studi Korelasi Antara Persepsi Ibu Rumah Tangga Terhadap Pendidikan Agama Dengan Pelaksanaan Pendidikan Agama di Lingkungan Keluarga Ibu - Ibu Kelompok Pengajian Masjid Al- Liqa Panarung Palangka Raya

Abdussamad, Ideham H. (1992) Studi Korelasi Antara Persepsi Ibu Rumah Tangga Terhadap Pendidikan Agama Dengan Pelaksanaan Pendidikan Agama di Lingkungan Keluarga Ibu - Ibu Kelompok Pengajian Masjid Al- Liqa Panarung Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text 044_IDEHAM H. ABDUSSAMAD_8515003845_1992.pdf Download (10MB)

Abstract

Sejalan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maka tuntutan manusia memperoleh pendidikan dan pengajaran semakin meningkat pula, termasuk diantaranya pendidikan agama. Karena itu harus dilaksanakan di berbegai lembaga baik sekolah maupun luar sekolah seperti masyarakat, rumah tangga dan sebagainya.

Terlaksana tidaknya pendidikan agama dilingkungan keluarga diduga terkait dengan pemahaman, pengertian atau persepei keluarga bersangkutan mengenai penyelenggaraan pendidikan agama. Cuma memperoleh gambaran yang meyakinkan tentang keterkaitan antara persepsi seseorang terhadap pendidikan agama dengan aktivitasnya menyelenggarakan pendidikan agama, khususnya dilingkungan keluarga dipandang perlu melakukan suatu penelitian.

Dalam kaitan ini, dipandang tepat, subjek sekaligus Lokasi penelitian adalah ibu-ibu anggota kelompok pengaji an Masjid Al Liga Panarung Palangka Raya, yang telah menyelenggarakan pengajian cukup lama, sehingga diduga memiliki persepai bervarian terhadap pelaksanaan pendidikan agama. Dengan demikian, permasalahan pokok penelitian bagaimana persepsi ibu-ibu rumah tangga kelompok pengajian Masjid Al Liga Panarung terhadap pelaksanaan pendidikan agama, berikut bagaimana aktivitas mereka menyelenggarakan pendidikan agama dilingkungan keluarga serta adakah korelasi antara persepsi mereka terhadap pelaksanaan pendidikan dengan aktivitas menyelengarakan pendidikan agama dilingkungan keluarga.

Beranjak dari permasalahan pokok di atas, maka hipotesa alternatif yang diajukan ialah "Ada korelasi antara persepsi ibu rumah tangga terhadap pelaksanaan pendidi kan agama dengan pelaksanaan pendidikan agama dilingkungan keluarga" atau "makin tepat persepsi ibu rumah tangga terhadap pelaksanaan pendidikan agama, maka semakin aktif ia melaksanakan pendidikan agama dilingkungan keluarga".

Beranjak dari permasalahan pokok di atas, maka hipotesa alternatif yang diajukan ialah "Ada korelasi antara persepsi ibu rumah tangga terhadap pelaksanaan pendidikan agama dengan pelaksanaan pendidikan agama dilingkungan keluarga" atau "makin tepat persepsi ibu rumah tangga terhadap pelaksanaan pendidikan agama, maka semakin aktif ia melakannakan pendidikan agama dilingkungan keluarga".

Untuk menguji hipotesa di atas, dikumpulkan tertulis dan tidak tertulis denga wawancara dan kuesioner terhadap 35 orang sampel yang pilih secara random sampling dari 70 orang ibu-ibu rumah tangga anggota dari kelompok pengajian Masjid Al Liqa Panarung Palangka raya semua data yang terkumpul, selain disajikan dalam tabel tunggal yang diikuti dengan ana- lisa korelasi melalui tabel korelasi dengan menggunakan rumus produck moment R xy= 1((2))

Temuan penelitian menunjukkan bahwa persepsi Ibu rumah tangga anggota pengajian Masjid Al-Liqa Panarung Palangka Raya terhadap pelaksanaan pendidikan agama di lingkungan keluarga cukup tepat/baik, dengan kualifikasi masing-masing tinggi 31,4%, sedang 54,3 5 dan rendah 14,3 %. Sementara aktivitas mereka menyelenggarakan pendidikan agama dilingkungan keluarga juga cukup aktif dengan kualifikasi, tinggi 40,0%, sedang 31,1 % dan rendah 22,9%. Adapun antara persepsi Ibu rumah tangga terhadap pelaksanaan pendidikan agama dengan aktivitas mereka menyelenggarakan pendidikan agama dilingkung an keluarga terdapa at korelasi yang cukup berarti, dimana r.h 0.5 586 berada pada angka u uji 0.40-0.70, yang selanjutnya jika rah 0,586 tersebut dikonsultasikan dengan nilai berada dalam tabel harga kretik kretik pada a N = an N 35 tara kepercayaan 95%- 0,344 ternyata nilai r.h 0,586 rt 0,344, yang berarti hipotesa yang diajukan dapat diterima.

Actions (login required)

View Item