Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Sekolah Menengah Tingkat Pertama (Studi kasus SMPN-2 Palangkaraya)

Noordi, Subeli (1990) Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Sekolah Menengah Tingkat Pertama (Studi kasus SMPN-2 Palangkaraya). Undergraduate thesis, IAIN Palanga Raya.

Text 029_SUBELI NOORDI_8715023894_1990.pdf Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini mengemukakan permasalahan tentang hubungan tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa, dan ingin mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada sekolah menengah tingkat pertama.

Titik tolak dalam penelitian ini adalah dari anggapan dasar bahwa tingkat pendidikan yang dimiliki orang tu a siswa mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar yang diperoleh anaknya di sekolah. Kemudian dirumuskan dalam hipotesa Terdapat hubungan yang signifikan antara ting-kat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa Makin tinggi tingkat pendidikan yang dimiliki orang tua makin baik pula prestasi belajar siswa.

Populasi penelitian adalah seluruh siswa dan orang tua siswa yaitu sebanyak 735 siswa, dengan mengambil sampel sebesar 10% dari populasi, yakni 73 siswa.

Teknik dalam pengumpulan data menggunakan teknik: observasi, dokumenter, angket siswa dan wawancara.

Temuan penelitian menunjukan bahwa prestasi belajar siswa berada pada kualifikasi baik, yaitu dengan nilai rata-rata seluruh siswa dan seluruh mata pelajaran 6,87. Apabila dihubungkan dengan tingkat pendidikan yang dimiliki orang tua maka antara tingkat pendidikan dengan presta si belajar siswa terdapat hubungan yang sangat lemah, ya- itur 0,058. Sedangkan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa ternyata tidak ada pengaruh apa-apa, yaitu dengan perbandingan antara t hit dengan tadalah: thit 0,489 to 1,67. berarti ada faktor-faktor lain yang mempengaruhinya.

Hasil penelitian ini setidaknya menjadi tambahan pengetahuan penûlis serta bahan pertimbangan dalam menetapkan kebijaksanaan pembinaan dan pengembangan Sekolah Menengah Tingkat Pertama.

Actions (login required)

View Item