Kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya

Meylani, Nada (2022) Kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI NADA MEYLANI 1801180070.pdf Download (1MB)

Abstract

Kemitraan merupakan bagian dari tripusat pendidikan yaitu sekolah, keluarga, dan masyarakat. Menjalin hubungan kemitraan dengan orang tua peserta didik merupakan hal penting yang harus dilakukan oleh setiap sekolah, karena dengan terjalinnya kemitraan yang baik maka pihak sekolah dan orang tua dapat saling terhubung dan mampu bekerja sama untuk dapat mencapai tujuan pendidikan. Akan tetapi masih sering ditemui beberapa sekolah yang masih belum memliki kesadaran untuk menjalin hubungan kemitraan dengan orang tua, oleh karena itu sangat penting untuk menumbuhkan kesadaran bagi pihak sekolah agar dapat menjalin kemitraan yang baik dengan orang tua peserta didik.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Bentuk kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya, dan 2) Strategi membangun kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penelitian ini ada 7 orang, yakni 2 orang guru kelompok B3 dan 5 orang tua peserta didik kelompok B3. Sedangkan sumber data sekunder yaitu 1 orang Kepala Sekolah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya ada 5 yaitu: komunikasi, parenting, kegiatan sukarela, kunjungan rumah, dan bimbingan belajar. 2) Strategi membangun kemitraan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya ada 4 yaitu menjalin kedekatan emosional, membangun komunikasi dua arah, mengadakan kegiatan parenting, dan kunjungan rumah.

ABSTRACT

Partnerships are part of the tri-center of education, namely schools, families and communities. Establishing a partnership relationship with parents of students is an important thing that must be done by every school, because with the establishment of a good partnership, the school and parents can be connected and able to work together to achieve educational goals. However, it is still often found that some schools still do not have the awareness to establish a partnership relationship with parents, therefore it is very important to raise awareness for the school so that it can establish a good partnership with the parents of students.

This study aims to describe: 1) How is the form of partnership between schools and parents in learning at RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya, and 2) How is the strategy to build a partnership between schools and parents in learning at RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques used in this study are observation, interviews, and documentation. The primary data sources in this study were 7 people, namely 2 teachers in group B3and 5 parents of group B3 students. While the secondary data sources are 1 principal.

The results showed that: 1) There are 5 forms of partnership between schools and parents in learning at RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya, namely: communication, parenting, voluntary activities, home visits, and tutoring. 2) There are 3 strategies to build partnerships between schools and parents in learning at RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya, namely emotional closeness, building two-way communication, holding parenting activities, and home visits.

Actions (login required)

View Item