(Hubungan Antara Efikasi Guru Bahasa Arab dan Penerapan Pembelajaran Online Di Kota Palangkaraya) العلاقة بين الكفاءة الذاتية لمدرسي اللغة العربية و كفائة تطبيق التعليم عبر الإنترنت في مدينة بالنكارايا البحث العلمي

Maulana, Muhammad Azwar (2020) (Hubungan Antara Efikasi Guru Bahasa Arab dan Penerapan Pembelajaran Online Di Kota Palangkaraya) العلاقة بين الكفاءة الذاتية لمدرسي اللغة العربية و كفائة تطبيق التعليم عبر الإنترنت في مدينة بالنكارايا البحث العلمي. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi M. Azwar Maulana - 1501150102.pdf Download (1MB)

Abstract

تهدف هذه البحث إلى تحديد مستوى الكفائة الذاتية لمدرسي اللغة العربية في مدينة بالنكارايا، و كفائة تطبيق التعليم عبر الإنترنت، وتحديد العلاقة بينهما. النوع من البحث هو الكمي، من خلال معرفة العلاقة بين متغيرين. المجتمع البحث جميعهم من المدرسي اللغة العربية في مدينة بالنكارايا، والعينة هي مدرسو اللغة العربية في مستويات مدرسة ثنوية و مدرسة المواطنة العامةالإسلامية الذين يقومون بتعليم اللغة العربية. أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الكفائة الذاتية لمدرسي اللغة العربية و كفائة تطبيق التعليم عبر الإنترنت في مدينة بالنكارايا. أظهرت نتائج الاستبيان أن مستوى كفاءة مدرسي اللغة العربية في مدينة بالنكارايا حصل على نسبة إجمالية 95.18٪ بفئة عالية جدًا. أظهرت نتائج استبيان كفائة تطبيق التعليم أن تطبيق التعليم عبر الإنترنت على المواد العربية في مدينة بالنكارايا كان جيدًا جدًا. العلاقة بينهما كبيرة ، والمعروف أن rxy = 0.625 مع التشاور مع rtabel مع N = 28. من الجدول r مع N = 57 سيتم العثور على قيمة r عند مستوى الدلالة 5٪ = 0.374. نظرًا لأن سعر rxy = 0.625 أكبر من سعر rtabel أو من البيانات مع التحليل والتحليل الحسابي، يتم الحصول على أن قيمة الأهمية هي 0.000 عند مستوى الأهمية 5٪، وتكون الأهمية 0.000 <0.05. وخلصت البحث إلى أن الكفائة الذاتية لمدرسي اللغة العربية و كفائة تطبيق التعليم عبر الإنترنت في مدينة بالنكارايا "مترابطان" ومندرجان في فئة مستوى العلاقة "القوي جدًا" والذي يقع في الفاصل الزمني 0.80 - 1،000.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efikasi guru bahasa Arab di kota Palangkaraya, penerapan pembelajaran online, dan mengetahui hubungan diantara keduanya. Jenis penelitian adalah kuantitatif, dengan mengetahui korelasi antara 2 variabel. Populasi adalah seluruh guru bahasa Arab di kota Palangkaraya, dan sampel adalah guru bahasa Arab di tingkat MTs dan SMP Islam yang melaksanakan pembelajaran bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi guru bahasa Arab dan penerapan pembelajaran online. Hasil angket menunjukan Tingkat efikasi guru bahasa Arab di kota Palangkaraya diperoleh total persentase 95,18% dengan kategori sangat tinggi. Hasil angket penerapan pembelajaran menunjukan bahwa penerapan pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa Arab di kota Palangkaraya sangat baik. korelasi antara efikasi guru bahasa Arab dan penerapan pembelajaran online itu signifikan, rxy yang telah diketahui = 0,625 dikonsultasikan dengan rtabel dengan N= 28. Dari rtabel dengan N=57 akan ditemukan harga r pada taraf signifikansi 5% = 0,374. Karena harga rxy = 0,625 lebih besar dari harga rtabel atau dari data dengan analisis perhitungan dan analisis diperoleh nilai Signifikasni sebesar 0,000 pada taraf signifikansi 5% Signifikansi 0,000 < 0,05. Disimpulkan bahwa efikasi guru bahasa Arab dan penerapan pembelajaran online “berkolerasi” dan termasuk dalam kategori tingkat hubungan “sangat kuat” yang terletak pada interval 0,80 – 1,000.

Actions (login required)

View Item