تحليل جودة تمثيل الصور لكتاب اللغة العربية للصف الثامن بالمنهج 2013 البحث العلمي (Analisis Representasi Visual Gambar Buku Bahasa Arab Kelas Delapan Kurikulum 2013)

Sodikin, Irfan (2020) تحليل جودة تمثيل الصور لكتاب اللغة العربية للصف الثامن بالمنهج 2013 البحث العلمي (Analisis Representasi Visual Gambar Buku Bahasa Arab Kelas Delapan Kurikulum 2013). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Irfan Sodikin - 1601150131.pdf Download (1MB)

Abstract

سيضيف التمثيل البصري الذي يتم عرضه في الكتاب المدرسي إلى القيمة الجمالية للكتاب ، لكن الكتاب الجيد سيهتم بجميع جوانب مظهر الكتاب بحيث يكون مفيدًا في تقديم المواد ، بما في ذلك مظهر استخدام التمثيل المرئي المناسب الذي سيسهل على القراء دراسة المادة وتجنب المفاهيم الخاطئة. إن وجود التمثيلات المرئية مهم جدًا في الكتب المدرسية. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى تحديد نوع الصورة وجودة التمثيلات المرئية في كتاب عربي للصف الثامن في منهج 2013. ويمكن أن تكون فوائد هذه الدراسة مرجعا للمعلمين والطلاب في اختيار الكتب عالية الجودة لاستخدامها في عملية التعلم ، ويستخدم هذا البحث مقاربة نوعية ( البحث النوعي) بطريقة وصفية مبنية على حقيقة أو علاقة بين المتغيرات. تم جمع البيانات باستخدام تقنيات التوثيق. كانت الكتب المدرسية في هذه الدراسة هي المنهج العلمي لكتب طلاب اللغة العربية في 2013 منهاج المدرسة المتوسطة للصف الثامن. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام التحليل السيميائي الذي طوره تشارلز ساندرز بيرس ، والمعروف باسم نظرية تصنيف العلامات. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن: 1) منهج كتاب اللغة العربية للصف الثامن 2013 يضم 79 نوعا من الصور الفوتوغرافية و 74 رسما كاريكاتوريا ، 2) علاقة جودة التمثيل المرئي لصور الكتاب بين ملاءمة الصور مع المادة والعلاقة الواقعية باستخدام أنواع الصور. الصور وكذلك تقديم وضوح جيد للصورة وحجم صورة صغير بحيث تكون هناك مسافة قريبة جدًا بين صورة وأخرى بحيث لا تجذب الطلاب في ملاحظة الصور في كل مادة مناقشة.

ABSTRAK

Representasi Visual yang ditampilkan di dalam buku teks akan menambah nilai estetika buku, namun buku yang berkualitas akan memperhatikan seluruh aspek tampilan buku agar bermanfaat dalam penyampaian materi, termasuk tampilan penggunaan representasi visual yang tepat akan mempermudah pembaca dalam mempelajari materi dan menghindari terjadinya miskonsepsi. Keberadaan representasi visual sangat signifikan di dalam buku teks. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis gambar dan kualitas representasi visual pada sebuah buku bahasa arab kelas delapan kurikulum 2013. Manfaat penelitian ini dapat menjadi referensi guru dan siswa dalam memilih buku yang berkualitas untuk digunakan dalam proses pembelajaran.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif (Qualitative Research) dengan metode deskriptif berdasarkan suatu fakta atau hubungan antar variabel. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi. Buku teks dalam penelitian ini adalah buku siswa bahasa arab pendekatan saintifik kurikulum 2013 untuk MTs kelas delapan. Adapun analisis data dilakukan dengan analisis semiotika yang dikembangkan oleh Charles Sanders Pierce yang dikenal dengan teori tipologi tanda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) buku bahasa arab kelas delapan kurikulum 2013 memiliki jenis gambar foto berjumlah 79 dan kartun berjumlah 74, 2) kualitas representasi visual gambar buku tersebut memiliki hubungan antara kesesuaian gambar dengan materi dan hubungan yang realistis dengan penggunaan jenis gambar foto dan juga menyajikan kejelasan gambar dengan kualitas baik, namun terdapat beberapa temuan gambar yang ukuran kecil sehingga antara gambar satu dengan yang lain memilikin jarak yang terlalu dekat.

Actions (login required)

View Item