Perbandingan motivasi belajar siswa antara metode two stay two stray dan numbered head together siswa kelas xi pada mata pelajaran akidah akhlak di MA Muslimat NU Palangka Raya

Yanti, Irma (2019) Perbandingan motivasi belajar siswa antara metode two stay two stray dan numbered head together siswa kelas xi pada mata pelajaran akidah akhlak di MA Muslimat NU Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI IRMA YANTI-1501112028.pdf Download (1MB)

Abstract

Proses belajar mengajar dalam pembelajaran mampu meningkatkan motivasi belajar siswa agar pembelajaran tercapai dengan baik. Berdasarkan hasil observasi penulis di MA Muslimat NU Palangka Raya masih kurangnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Hal ini bisa terjadi metode yang digunakan kurang bervariasi dan kurang menarik perhatian siswa. Dalam hal ini peneliti menerapkan metode two stay two stray dan numbered head together pada mata pelajaran akidah akhlak untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mendiskripsikan motivasi belajar siswa melalui metode two stay two stray pada mata pelajaran akidah akhlak siswa kelas XI IPA di MA Muslimat NU Palangka Raya. 2) Untuk mendiskripsikan motivasi belajar siswa melalui metode numbered head together pada mata pelajaran akidah akhlak siswa kelas XI IPS di MA Muslimat NU Palangka Raya. 3) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan motivasi belajar siswa melalui metode two stay two stray dan numbered head together pada mata pelajaran akidah akhlak siswa kelas XI di MA Muslimat NU Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis penelitian ini yaitu quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI sebanyak 76 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, angket dan dokumentasi. Instrumen dalam pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Terknik analisis data menggunakan uji-t (independent sample test).

Hasil dari penelitian ini adalah 1) Motivasi belajar siswa menggunakan metode two stay two stray pada mata pelajaran akidah akhlak siswa kelas XI IPA di MA Muslimat NU Palangka Raya diperoleh persentase 91% dengan kategori sangat termotivasi 2) Motivasi belajar siswa melalui metode numbered head together pada mata pelajaran akidah akhlak siswa kelas XI IPS di MA Muslimat NU Palangka Raya diperoleh persentase 79% dengan kategori cukup termotivasi. 3) Tidak ada perbedaan yang signifikan motivasi belajar siswa antara metode TSTS dan NHT diperoleh hasil nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,253>0,05 dan 0,244>0,05, jadi Ho diterima dan Ha ditolak.

ABSTRACT

The learning process in learning is able to improve the learning motivation for students to achieve well. Based on the results of the authors ' observation in MA Muslimat NU Palangka Raya is still a lack of motivation to learn students in subjects of sexual morality. This can occur the methods used are less varied and less appealing to students. In this case researchers apply the methods of two stay two stray and numbered head together in the subjects of morality to increase the motivation of learning students.

This research aims at 1) to describe the motivation to learn students through the method of two stay two stray on the subject of students of the class XI IPA student in MA Muslimat NU Palangka Raya. 2) to describe the motivation to study students through numbered head together method on the subjects of students ' class XI IPS in MA Muslimat NU Palangka Raya. 3) To find out if there is a difference in learning motivation students through two stay two stray and numbered head together on the subject of students ' class XI in MA Muslimat NU Palangka Raya.

This research uses quantitative methods of this type of research that is quasi experimentation. The population in this study was a total of 76 students. The data collection techniques used in this research are, polls and documentation. Instruments in collecting data using poll. Terknik data analysis Using Test-t (Independent sample test).

The result of this study is 1) motivation to learn students using two stay two stray method on the subject of students of XI IPA class student in MA Muslimat NU Palangka Raya obtained percentage of 91% with highly motivated Category 2) motivation to learn Students through numbered head together method in the subjects of the students ' class XI IPS in MA Muslimat NU Palangka Raya received a percentage of 79% with a fairly motivated category. 3) There is no significant difference in the motivation to learn students between the TSTS and NHT methods acquired the results of the value of SIG. (2-tailed) amounting to 0,253 > 0.05 and 0,244 > 0.05, so Ho accepted and Ha rejected.

Actions (login required)

View Item