Pengembangan penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing materi zat aditif dan adiktif kelas viii SMP Islam NU Palangka Raya

Rohmah, Fadilatur (2020) Pengembangan penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing materi zat aditif dan adiktif kelas viii SMP Islam NU Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Fadilatur Rohmah-1601140466.pdf Download (990kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan sesuai hasil dilapangan dan wawancara bersama guru yang dilakukan di SMP Islam NU Palangka raya tidak adanya bahan ajar yang lebih menarik peserta didik dalam proses belajar. Diketahui peserta didik
kurang mampu melakukan kegiatan praktikum, peserta didik tidak dapat memberikan bukti dari apa yang diketahui, peserta didik juga tidak dapat menganalisis hasil dari suatu keadaan. Semua hal tersebut dikarenakan tidak dilakukan pengamatan secara langsung atau secara nyata dilapangan peserta didik hanya berfokus pada teori saja, sehingga perlu adamya bahan ajar yang dapat membantu peserta didik mempermudah dalam belajar, tujuan penelitian ini yaitu
untuk mengembangkan penuntun praktikum dimana nantinya dapat membantu peserta didik dalam proses belajar khususnya dalam melakukan percobaan.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement dan Evaluation) dan diiringi ciri khas model inkuiri terbimbing. Namun pada penelitian ini hanya terdiri atas 4 tahap yakni tahap analisis, tahap
desain, tahap pengembangan dan tahap evaluasi sedangkan pada tahap implementasi tidak dilakukan. Hal ini dikarenakan penuntun praktikum yang dikembangkan hanya diujicobakan pada ujicoba skala kecil tidak sampai pada uji coba skala besar

Hasil penelitian yang telah dilakukan berdasarkan penilaian para ahli materi dan media penuntun praktikum yang di kembangkan sangat valid dan layak digunakan dalam proses belajar. Dengan pesetase valid skor rata-rata 3,52 termasuk dalam kategori layak. Penelitian dilaksanakan di SMP Islam Nu Palangka Raya kelas VIII B hasil penelitian kepraktisan untuk peserta didik diperoleh skor rata-rata 85,41 termasuk dalam kategori sangat praktis. Penilaian pada keterampilan ilmiah memperoleh rata-rata 81,61 termasuk dalam kategori
sangat tinggi.

Sesuai hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penuntun praktikum berbasis inkuiri terbimbing materi zat aditif dan zat adiktif layak dan mampu mempermudah peserta didik dalam proses belajar dan meningkatkan keterampilan kerja ilmiah peserta didik.

Abstract

This research was conducted according to the results in the field and interviews with teachers conducted at SMP Islam NU Palangka raya in the absence of teaching materials that attracted students in the learning process. It is known that students are less able to perform practical activities, students are unable to provide evidence of what is known, students are also unable to analyze the results of a situation. All of these things are because there are no observations directly or in real time in the field of students focusing only on theory, so it is necessary to adamya teaching materials that can help students facilitate in learning, the purpose of this study is to develop a practicum guide which can later help students in the learning process especially in conducting experiments.

This type of research is Research and Development (R&D). The
development model used is ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement and Evaluation) and is accompanied by the characteristics of the guided inkuiri model. But in this study only consists of 4 stages, namely the analysis stage, the design stage, the development stage and the evaluation stage while at the implementation stage is not carried out. This is because the practicum guide developed only tested in small-scale trials does not arrive at large-scale trials.

The results of the study that have been conducted based on the assessment of material experts and practicum guidance media developed are very valid and worth using in the learning process. The with a valid pesetase average score of
3.52 belongs to the category of worthy. The research was conducted at SMP Islam Nu Palangka Raya grade VIII B the results of practicality research for students obtained an average score of 85.41 included in the very practical category.

Assessments on scientific skills gained an average of 81.61 fall into the very high category.According to the results of the study can be concluded that the guidance-based practicum guide is guided additive material and addictive substances are feasible and able to facilitate students in the learning process and improve the scientific work skills of students.

Actions (login required)

View Item