Problematika Pembelajaran Kosakata pada Pembelajaran Bahasa Arab Pondok Pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya (مشكلات تعليم المفردات في تعليم اللغة العربية للطلاب بمعهد روضة الجنة بالنكارايا)

Fikriadi, Muhammad (2019) Problematika Pembelajaran Kosakata pada Pembelajaran Bahasa Arab Pondok Pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya (مشكلات تعليم المفردات في تعليم اللغة العربية للطلاب بمعهد روضة الجنة بالنكارايا). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Muhammad Fikriadi-1501150103.pdf Download (1MB)

Abstract

تكمن خلفية هذا البحث في أهمية استراتيجيات وتقنيات المعلم في توفير تعليم المفردات العربية لطلاب الذين لديهم خلفية في المدارس العامة والذين يفتقرون إلى فهم الصوت والكتابة باللغة العربية بشكل جيد وصحيح. وتقنيات المعلم في توزيع مفردات اللغة العربية للطلاب لأنه في التقنيات المناسبة لظروف الطلاب سيجعل التعليم فعالاً وأقصى حد.
يهدف هذا البحث إلى: 1) لوصف تعليم المفردات في تعلم اللغة العربية في تخطيط وتنفيذ وتقويم مدرسة روضة الجنة بالنكارايا. 2) لوصف مشكلة إتقان المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب مدرسة روضة الجنة في بالنكارايا.

يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا بنوع نوعي وصفي بلغ مجموع الموضوعات البحثية 9 أشخاص مع تفاصيل طلاب الصف العاشر الذين بلغ عددهم 5 أشخاص والمعلمين 4 أشخاص. تقنيات جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلة والوثائق. تقنيات تحليل البيانات مع الحد من البيانات، وعرض البيانات والتحقق منها.

يشير نتائج هذا البحث إلى أن 1) تعليم المفردات في تعليم اللغة العربية في مدرسة روضة الجنة بالنكارايا متنوعة للغاية بما في ذلك خلق جو لطيف، وخلق بيئة مواتية، وإعطاء درجة تقويم، وإعطاء المديح، وإعطاء المنافسة سواء بشكل فردي أو في مجموعات وإعطاء اختبارات يومية كما يعطي أسئلة مباشرة وهي سؤال وجواب للطلاب. 2) مشكلة إتقان المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب مدرسة روضة الجنة بالنكارايا، أي الطلاب لديهم مشكلة في الاهتمام والدافع والحماس في تعليم اللغة العربية لأنها تبدو صعبة، وكذلك بسبب قلة الطلاقة في قراءة القرآن يصبح أحد مشاكل الطلاب. في إتقان المفردات العربية، العامل الأكثر شيوعًا أيضًا هو عامل البيئة الأسرية لأن معظمهم في البيئة الأسرية يستخدمون اللغات الإقليمية.

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya strategi dan teknik seorang guru dalam memberikan pembelajaran kosakata bahasa Arab bagi siswa yang berlatar belakang sekolah umum yang kurang dalam memahami tata bunyi dan penulisan bahasa Arab yang baik dan benar. Dan teknik guru dalam membagikan kosakata bahasa Arab kepada siswa karena dalam teknik yang sesuai dengan keadaan siswa akan membuat pembelajaran menjadi efektif dan maksimal.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Pembelajaran kosakata pada pembelajaran bahasa Arab dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pondok pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya. 2) Problematika pembelajaran kosakata pada pembelajaran bahasa Arab siswa pondok pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Subyek penelitian berjumlah 9 orang dengan rincian siswa kelas X berjumlah 5 orang dan guru berjumlah 4 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran kosakata pada pembelajaran dalam persiapan, pelaksanaan dan evaluasi bahasa Arab pondok pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya sangat beragam di antaranya menciptakan suasana yang menyenangkan, menciptakan lingkungan yang kondusif, memberikan skor penilaian, memberikan pujian, memberikan kompetisi baik secara individu atau kelompok dan memberikan ulangan harian juga memberikan soal secara langsung yakni dengan Tanya Jawab kepada siswa. 2) Problematika pembelajaran kosakata pada pembelajaran bahasa Arab siswa pondok pesantren Raudhatul Jannah Palangkaraya yaitu siswa memiliki problem dalam minat, motivasi dan antusias dalam belajar bahasa Arab karena terkesan sulit, juga karena kurang lancar dalam membaca al-Qur’an menjadi salah satu problematika siswa dalam menguasai kosakata bahasa Arab, juga faktor yang paling banyak adalah faktor lingkungan keluarga karena kebanyakan dari mereka dalam lingkungan keluarga menggunakan bahasa daerah.

Actions (login required)

View Item