Pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas viii di Mts Al-Amin Banturung Palangka Raya

Saputri, Choirun Nisa Dyah (2019) Pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas viii di Mts Al-Amin Banturung Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Choirun Nisa Dyah Saputri-1501111999.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitan ini dilatar belakangi oleh aktivitas belajar siswa yang sudah baik saat di dalam kelas, hal tersebut dapat terjadi karena upaya guru menggunakan metode mengajar yang bervariasi saat pembelajaran di kelas. Tetapi untuk hasil belajar dengan KKM 75, hanya 18 siswa yang tuntas.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran fikih kelas VIII di MTs Al-Amin Banturung Palangka Raya. 2) mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas VIII di MTs Al-Amin Banturung Palangka Raya. 3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas VIII di MTs Al-Amin Banturung Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan metode campuran/kombinasi (mixed methodology) dengan jenis penelitian Concurrent Embedded (campuran tidak berimbang). Populasi dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, tes dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, angket dan soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan korelasi product moment dan dan dilanjutkan menggunakan uji koefisien determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas belajar siswa di dalam kelas sebesar 72,29% tergolong aktif. (2) Hasil belajar siswa kelas IX B dengan nilai rata-rata 85,22 tergolong dalam kategori tinggi. (3) Berdasarkan hasil analisis menggunakan korelasi product moment tabel signifikan menunjukkan 0.046 yang lebih kecil dari alpha 0,05 (sig < α atau 0,046 < 0,05) artinya aktivitas belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran fikih kelas VIII di MTs Al-Amin Banturung Palangka Raya. Pengaruh aktivitas belajar (variabel bebas) terhadap hasil belajar (variabel terikat) sebesar 11,9%.

ABSTRACT

This informs by activities learning student had either been well class, this can happen because the teacher’s efforts to use varied methods of teaching in the class. But to result learning with KKM 75, only 18 student were done.
This research aims (1) to descibe students study activities in fikih learning class VIII MTS Al-Amin Banturung Palangka Raya (2) to describe the results of students learning in Fikih learning class VIII MTS Al-Amin Banturung Palangka Raya (3) to determine the extent of learning activities and fikih learning results class VIII MTS Al-Amin Banturung Palangka Raya.
This study used a mixed/combination method with type of research Concurrent embedded. The study population and sample as much as 36 students. Data collection techniques through observation, test, questionnare, documentation and interview. The instrument used in this tests were observation sheet, questionnare, form of multiple choice questions. The technical data analysis used by product moment correlation continued using determination uji koefisien.
The results showed that: 1) students learning activities in the class of 72,29% was classified as active. 2) the results of class IX B students’ study with an average score of 85.22 classified in the highest category. 3) based on the analysis of using the product moment correlation of the significant table moment showed 0,045 is smaller than alpha 0,05 (sig < α or 0,046 < 0,05) its means learning activities influence of students learning on fikih class VIII MTS Al-Amin baturung Palangka raya. The influence of learning activity (variables free) on the result of learning (bound variables) of 11,9%.

Actions (login required)

View Item