Manajemen layanan pendidikan siswa berkebutuhan khsusus prespektif religious, filosofis, yuridis dan historis

Dakir, Dakir (2014) Manajemen layanan pendidikan siswa berkebutuhan khsusus prespektif religious, filosofis, yuridis dan historis. K-Media. ISBN 978-602-451-200-2

Preview

Text Dakir manajemen layanan.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Buku sederhana ini merupakan hasil penelitian studi kasus di SMAN 4 Palangka Raya, bertolak dari kompleksitas masalah pendidikan inklusif khususnya yang berkaitan dengan layanan pendidikan siswa berkebutuhan khusus.
Kajian manajemen layanan pendidikan siswa berkebutuhan khusus penting dilakukan, munculnya kesenjangan antara kebijakan pemerintah tentang penyelenggaraan pendidikan inklusif dengan kompleksitas masalah layanan pendidikan siswa berkebutuhan khusus di sekolah-sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Indonesia, salah satu penyebabnya adalah perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program layanan pendidikan siswa berkebutuhan khusus dari aspek tujuan, kurikulum, sarana prasarana unit khusus, guru, materi pelajaran, metode, media pembelajaran, proses pembelajaran, lingkungan belajar dan evaluasi program layanan pendidikan masih parsial, dan keterkaitan nilai antar komponen pendidikan inklusif belum saling mendukung.
Melalui studi ini diharapkan menghasilkan model padarigma perencanaan layanan pendididikan komprehensif yang lebih spesifik dan operasional yang secara teoritik bermanfaat untuk memperkaya teori perencanaan yang telah ada dan secara praktis dapat digunakan sebagai pedoman bagi sekolah-sekolah penyelenggara pendidikan inklusif untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan layanan pendidikan siswa berkebutuhan khusus.

Actions (login required)

View Item