Peranan Supervisor Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Agama Islam Di Smun Palangka Raya

Hadirin, Akhmad (1998) Peranan Supervisor Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Agama Islam Di Smun Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangkaraya.

Text 252_AKHMAD HADIRIN_9215014315_1998.pdf Download (4MB)

Abstract

Supervisor pendidikan agama Islam adalah seseorang yang mempunyai tugas untuk membantu, membimbing dan melayani guru-guru agama Islam kepada peningkatan pengetahuan dan ketrampilan dalam proses belajar mengajar. Bantuan-bantuan yang diberikan oleh supervisor tersebut telah direncanakan dan di program rupa sehingga nantinya dapat menghasilkan yang berkualitas dalam propesinya.

Sedemikian guru-guru Berbagai bantuan, bimbingan dan layanan yang diberikan oleh supervisor pendidikan agama Islam dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan kompetensi profesionalnya. Namun apakah bantuan, bimbingan dan layanan yang diberikan tersebut benar-benar berperan dalam meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh guru, hal ini merupakan suatu yang menarik untuk di teliti.

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk melihat dan mengkaji peranan supervisor dalam melakukan bantuan, bimbingan dan layanan kepada guru, sehingga hipotesa yang di rumuskan dalam penelitian ini adalah "Aktivitas pembinaan yang dilakukan oleh supervisor pendidikan agama Islam di SMUN Palangka Raya" dan hipotesa kedua berbunyi "Semakin baik peranan supervi- sor pendidikan agama Islam di SMUN Palangka Raya, semakin baik pula kompetensi yang dimilikinya".

Populasi dalam penelitian ini berjumlah 18 orang terdiri dari 2 orang supervisor dari Depag, 5 yang orang kepala sekolah atau wakil kepala sekolah yang bertindak sebagai supervisor dan 11 orang guru agama Islam. Sedangkan untuk penggalian data penulis menggunakan beberapa tehnik yaitu dokumentasi, observansi, wawancara dan angket. Dari data yang diperoleh, kemudian dianalisa dalam rangka menguji hipotesa dengan menggunakan rumus statistik korelasi "product moment" sedangkan untuk hipotesa yang kedua digunakan rumus "regresi linear" sederhana, sehingga diketahui bahwa ada hubungan yang positif yang signifikan pada taraf kuat/tinggi antara peranan (aktivitas) pembinaan yang dilakukan supervisor pendidikan agama Islam dengan kompetensi guru agama Islam di GMUN Palangka Raya. dimana "r" atau "r"= 0,72 lebih besar dari "rt"+ 0,553 pada tarap signifikasi 5% dan 0,684 pada tarар 1%. Kemudian dari hasil uji regresi linaer sederhana untuk mengetahui berpengaruh tidaknya peranan supervisor pendidikan agama Islam terhadap peningkatan kompetensi guru agama Islam di SMUN Palangka Raya, diperoleh nilai a 0,97 dan b 0,67 dari persamaan ini dapat diperki- rakan perubahan apabila X diketahui persamaannya, maka persamaannya adalah Y a+ b X.
Jika X adalah 1, , maka Y 0,97 0,67 (1) = 1,64
Jika X adalah 2, maka Y 0,970,67 (2) = 3,64

Dari hasil perhitungan ini dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi nilai X maka semakin tinggi pula nilai Y dengan demikian dapat diketahui bahwa semakin baik. peranan supervisor pendidikan agama Islam dalam melaku- kan pembinaan terhadap guru agama Islam, maka semakin baik pula kompetensi yang dimilikinya.

Dari hasil perhitungan ini dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi nilai X maka semakin tinggi pula nilai Y dengan demikian dapat diketahui bahwa semakin baik peranan supervisor pendidikan agama Islam dalam melaku- kan pembinaan terhadap guru agama Islam, maka semakin baik pula kompetensi yang dimilikinya.

Berdasarkan uraian diatas terbukti bahwa ada peranan yang dilakukan supervisor pendidkan agama Islam di SMUN Palangka Raya. Untuk itu diharapkan kepada semua pihak yang terkait agar lebih memantapkan peranannya untuk meningkatkan kompetensi guru agama di SMUN Palangka Raya.

Actions (login required)

View Item