دراسة الكفاءة الذاتية لدى الطلاب في استيعاب درس اللغة العربية عبر الإنترنت (Survei Efikasi Diri Siswa Terhadap Penguasaan Pelajaran Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Daring)

Raudah, Raudah (2022) دراسة الكفاءة الذاتية لدى الطلاب في استيعاب درس اللغة العربية عبر الإنترنت (Survei Efikasi Diri Siswa Terhadap Penguasaan Pelajaran Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Daring). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI Raudah & 1801150161.pdf Download (2MB)

Abstract

تهدف هذ البحث إلى تحديد مستوى الكفاءة الذاتية للطلاب في تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت، ومستوى استيعاب دروس اللغة العربية للطلاب على الإنترنت، والعلاقة بين الكفاءة الذاتية للطلاب و استيعابهم لدروس اللغة العربية في التعليم عبر الإنترنت. تستخدم هذ البحث المنهج الكمي ونوع البحث المسحي. كان السكان الذين تم استخدامهم هم طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة مسلمات نهضة العلماء الثانوية الإسلامية بالنكارايا ومدرسة مفتاح الجنة الثانوية الإسلامية بالنكارايا ومدرسة روضة الجنة الثانوية الإسلامية بالنكارايا ومدرسة دارالعلوم الثانوية الإسلامية بالنكارايا ومدرسة النور الثانوية الإسلامية بالنكارايا. بإجمالي 154 مشاركًا. تحديد عينة البحث باستخدام طريقة أخذ العينات العشوائية المتناسبة. اساليب جمع البيانات باستخدام أداة الاستبيان مع تقنيات تحليل البيانات باستخدام المعادلة المتوسطة واختبار الحالة الطبيعية وعلاقة بيرسون. تدل نتائج البحث على أن: (1) الكفاءة الذاتية لدى الطلاب في تعليم اللغة العربية عبر الإنترنت 3.1911 في بلغ مستوى المرتفعة. (2) استيعاب دروس اللغة العربية في التعليم عبر الإنترنت هو 7.2468 في مستوى متوسط. (3) توجد علاقة إيجابية بين الكفاءة الذاتية للطلاب و استيعاب دروس اللغة العربية عبر الإنترنت والتي تم تصنيفها على أنها جيدة بقيمة 0،000<0،05 p-value. بحيث يكون استطلاع الكفاءة الذاتية للطالب حول استيعاب دروس اللغة العربية في التعليم عبر الإنترنت جيدًا ومتنوعًا.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efikasi diri siswa dalam belajar Bahasa Arab secara daring, tingkat penguasaan pelajaran Bahasa arab siswa secara daring dan hubungan efikasi diri siswa terhadap penguasaan pelajaran Bahasa arab dalam pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian survei. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas 12 di MA Muslimat Nu Palangka Raya, MA Darul Ulum Palangka Raya, MA Miftahul Jannah Palangka Raya, MA Raudhatul Jannah Palangka Raya dan MA Annur Palangka Raya dengan jumlah 154 responden. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket dengan teknik analisis data menggunakan rumus mean, uji normalitas dan korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata tingkat efikasi diri siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab secara daring sebesar 3,1911 termasuk kategori tinggi. (2) Rata-rata tingkat penguasaan pelajaran Bahasa arab dalam pembelajaran daring sebesar 7,2468 termasuk dalam kategori sedang. (3) Terdapat hubungan positif antara efikasi diri siswa dengan penguasaan pelajaran Bahasa arab secara daring yang tergolong baik dengan nilai sig 0,000, p – value sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga Survei efikasi diri siswa terhadap penguasaan pelajaran Bahasa arab dalam pembelajaran daring tergolong baik dan beragam.

Actions (login required)

View Item