Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi dan hasil belajar pai siswa di SMPN 8 Palangka Raya

Pratiwi, Dewi (2021) Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi dan hasil belajar pai siswa di SMPN 8 Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Dewi Pratiwi - 1701112229.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertolak dari keingtahuan untuk mengukur seberapa pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi dan hasil belajar PAI yang dimiliki oleh siswa. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dilaksanakan secara online. Dalam penelitian ini pembelajaran daring dilaksanakan melalui whatsApp group. Sedangkan, motivasi dapat diartikan sebagai dorongan dan gaya tarik siswa dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi saat pembelajaran dan mempunyai tujuan belajar. Selanjutnya, hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku siswa yang terjadi saat proses pembelajaran berlangsung. Sehingga diantara ketiga variabel penelitian tersebut menjadi perhatian peneliti untuk melakukan penelitian.

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana pembelajaran daring di SMPN 8 Palangka Raya? (2) Bagaimana motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya? (3) Bagaimana hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya? (4) Bagaiamana pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya? (5) Bagaimana pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya?. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : (1) Pembelajaran daring di SMPN 8 Palangka Raya. (2) Motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya. (3) Hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya. (4) Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya.(5)Pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian expost facto. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa SMPN 8 Palangka Raya sebanyak 198 sampel. Cara penentuan sampel penelitian menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus mean, analisis angket, uji normalitas, korelasi product moment, korelasi rank spearman dan koefisien determinasi.

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pembelajaran daring di SMPN 8 Palangka Raya dengan nilai rata-rata sebesar 3,358 termasuk kategori tinggi. (2) Motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya dengan nilai rata-rata sebesar 3,790 termasuk kategori tinggi. (3) Hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya dengan nilai rata-rata sebesar 86,5 termasuk kategori tinggi. (4) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring dengan motivasi siswa di SMPN 8 Palangka Raya. Hal ini terbukti dari uji koefisien determinasi yaitu 11,8%. Jadi, Ho ditolak dan Ha diterima. (5) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring dengan hasil belajar PAI siswa di SMPN 8 Palangka Raya. Hal ini terbukti dari uji koefisien determinasi yaitu 0,1936%. Jadi, Ho diterima dan Ha ditolak.

Abstract

This study started from curiosity to measure how much influence online learning has on students' motivation and PAI learning outcomes. Online learning is learning that is carried out online. In this study, online learning was carried out through the WhatsApp group. Meanwhile, motivation can be interpreted as the encouragement and attractiveness of students in overcoming the difficulties faced during learning and having learning goals. Furthermore, learning outcomes are changes in student behavior that occur during the learning process. So that among the three research variables it becomes the researcher's attention to conduct research.

The formulation of the problems in this study are: (1) How is online learning at SMPN 8 Palangka Raya? (2) How is the motivation of students at SMPN 8 Palangka Raya? (3) How are the students' Islamic Studies learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya? (4) What is the effect of online learning on student motivation at SMPN 8 Palangka Raya? (5) How does online learning affect student PAI learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya? The purpose of this study was to determine: (1) Online learning at SMPN 8 Palangka Raya. (2) Student motivation at SMPN 8 Palangka Raya. (3) Students' Islamic education learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya. (4) The effect of online learning on student motivation at SMPN 8 Palangka Raya. (5) The effect of online learning on student Islamic education learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya.

This research uses a quantitative approach, the type of ex post facto research. The population used was all students of SMPN 8 Palangka Raya as many as 198 samples. The method of determining the research sample used the proportionate stratified random sampling technique. Data collection techniques using a questionnaire or questionnaire and documentation. The data analysis technique used the mean formula, questionnaire analysis, normality test, product moment correlation, Spearman rank correlation and the coefficient of determination.

The results showed that: (1) Online learning at SMPN 8 Palangka Raya with an average score of 3.358 is in the high category. (2) Student motivation at SMPN 8 Palangka Raya with an average score of 3,790 is in the high category. (3) Students' Islamic education learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya with an average score of 86,5 are in the high category. (4) There is a significant influence between online learning and student motivation at SMPN 8 Palangka Raya. This is evident from the test of the coefficient of determination, namely 11.8%. So, Ho was rejected and Ha was accepted. (5) There is no significant effect between online learning and student Islamic education learning outcomes at SMPN 8 Palangka Raya. This is evident from the test of the coefficient of determination, namely 0.1936%.. So, Ho was accepted and Ha was rejected

Actions (login required)

View Item