Implementasi model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya

Ningsih, Emi Satya (2020) Implementasi model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Emi Satya Ningsih - 1601180022.pdf Download (1MB)

Abstract

Model pembelajaran merupakan suatu pola yang menggambarkan proses pembelajaran yang menciptakan interaksi dalam pembelajaran sehingga terjadi perubahan atau perkembangan pada diri anak. Model pembelajaran kelompok bertujuan untuk mengasah keterampilan sosial anak usia dini. RA Perwanida 2 melaksanakan langkah-langkah model pembelajaran kelompok meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dengan pengaman, makan dan istirahat dan penutup secara terurut.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya? (2) Bagaimana pembentukan kelas model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya? (3) Bagaimana penilaian model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya?

Metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data: sumber data primer yaitu guru kelompok B2 dan sumber data sekunder adalah kepala sekolah. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengabsahan data: triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan pembelajaran model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya sudah sesuai Keputusan Menteri Agama Nomor 792 Tahun 2018. (2) Pembentukan kelas model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya menggunakan bentuk melingkar, bentuk setengah lingkaran, bentuk kelompok persegi empat dan bentuk U. (3) Penilaian pembelajaran model pembelajaran kelompok di Raudhatul Athfal Perwanida 2 Kota Palangka Raya menggunakan teknik penilaian portofolio dan ceklis.

Abstract

The learning model is a pattern that describes the learning process that creates interactions in learning so that changes or developments occur in children. The group learning model aims to hone early childhood social skills. RA Perwanida 2 carried out the steps of the group learning model including preliminary activities, core activities with safety, eating and resting, and closing sequentially.

The problem of study in this study are: (1) How is the planning of the group learning model in Raudhatul Athfal Perwanida 2, Palangka Raya? (2) How is the formation of a group learning model class in Raudhatul Athfal Perwanida 2 Palangka Raya? (3) How is the assessment of the group learning model in Raudhatul Athfal Perwanida 2 Palangka Raya?

The design of the study was Qualitative descriptive Design. Data source based primary data source, namely teachers of group B2 and the secondary data source is the principal. Data collection techniques were: observation, interviews, and documentation. Data validation was: triangulation of techniques and sources. Data analysis techniques were: data collection, data reduction, data presentation, and concluding.

The results of the study showed that (1) The planning of the group learning model in Raudhatul Athfal Perwanida 2 Palangka Raya was by the Decree of the Minister of Religion Number 792 of 2018. (2) The formation of group learning model classes in Raudhatul Athfal Perwanida 2 Palangka Raya uses a circular shape, semicircular shape, rectangular group shape, and U shape. (3) Assessment of group learning model in Raudhatul Athfal Perwanida 2 Palangka Raya used portfolio and checklist assessment techniques

Actions (login required)

View Item