Pengendalian kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau

Suham, Muhamad (2020) Pengendalian kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Muhammad Suham- 18013241.pdf Download (2MB)

Abstract

Kedisiplinan merupakan fungsi operatif manajemen sumber daya manusia yang terpenting karena semakin disiplin karyawan, semakin tinggi prestasi kerja yang dapat dicapai. Tanpa disiplin yang baik, sulit bagi organisasi mencapai hasil yang optimal. Untuk meningkatkan disiplin guru diperlukan adanya optimalisasi supervisi bagi guru, hal ini dapat menekan tingkat pelanggaran kedisiplinan. Kepala sekolah SMP Negeri 1 Bulik sudah menerapkan berbagai cara dan aturan untuk mengendalikan kedisiplinan tenaga pendidik disekolahnya akan tetapi masih ada saja dari tenaga pendidik dan kependidikan yang berlaku tidak disiplin, semisal seperti keterlambatan kedatangan kesekolah maupun ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui proses pemantauan pada pengendalian kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau, 2) Mengetahui proses penilaian pada pengendalian kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau dan 3) mengetahui proses pelaporan pada pengendalian kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis kualitatif deskriptif. Tempat penelitian SMPN 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau, dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan guru. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian teknik analisis data dilakukan dengan empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verivikasi data sedangkan teknik pengabsahan data dilakukan dengan derajat kepercayaan (credibility), ketergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability).

Hasil penelitian adalah: 1) Pemantauan kedisiplinan kerja oleh kepala sekolah dibantu oleh para wakil kepala sekolah, komite sekolah dan pengawas sekolah, 2) Penilaian pada tugas pokok guru yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing peserta didik, penilaian dilaksanakan 2 tahap penilaian awal tahun dan penilaian akhir tahun, penilaian tersebut dilakukan oleh kepala sekolah dibantu dengan waka kurikulum, dengan menggunakan instrumen Kedisiplinan kerja. 3) Pelaporan pada pengendalian Kedisiplinan kerja pendidik di SMP Negeri 1 Bulik Kecamatan Bulik Kabupaten Lamandau disusun oleh kepala sekolah dibantu para wakil kepala dan pengawas sekolah, pelaporan dilakuakam untuk mengevaluasi hasil dari pengendalian kedisiplinan yang telah diterapkan selama satu tahun apakah berjalan dengan baik ataukah tidak dan pada akhirnya digunakan sebagi acuan pembuatan RKS untuk tahun selanjutnya. Pelaporan pada pengendalian Kedisiplinan kerja guru termasuk dalam sistem pelaporan Horizontal reporting system (sistem pelaporan horizontal) dan masuk pada jenis pelaporan Profabiility reporting system (sistem laporan profitabilitas).

Abstract

Discipline is an operative management function of human resources which the most important because if an employee more discipline, the more work achievement that can be achieved. Without a good discipline, it is hard for an organization to reach an optimal result. To increase the teachers’ discipline need an optimize supervision for them, this thing will be suppress the level of discipline infraction. The principal of SMP Negeri 1 Bulik has implemented various methods and rules to discipline control of educators in his school, but there are still teachers and education staff who are not disciplined, such as late arrival to school and timeliness in completing tasks Based on that thing the purpose of this research are: 1) To know the monitoring process on teachers’ work discipline control at SMPN 1 Bulik District Lamandau Regency, 2) To know the evaluation process on teachers’ work discipline control at SMPN 1 Bulik District Lamandau Regency, and 3) To know the reporting process on teachers’ work discipline control at SMPN 1 Bulik District Lamandau Regency.

This research used qualitative approach and qualitative descriptive. The place of research at SMPN 1 Bulik Bulik District Lamandau Regency, the subject of this research were Principal, Vice Principal of Curriculum and teacher. The data collection technique used observation, interview and documentation, then the data analysis technique use four phases, they were data collection, data reduction, data display and data verificati on, while the data triangulation technique used credibility, dependability, and confirmability.

The result of this research were:1) The monitoring work discipline by the Principal helped by vice principal, school committee and school beadle. 2) The evaluation on teachers’ main task like lesson plan, lesson implementation, asses the result from the lesson, guide the students, the evaluation divided into 2 phases in the beginning of the years and in the end of year, those evaluation done by the principal helped by the vice principal for curriculum and used work discipline instrument. 3) The reporting on teachers’ work discipline control at SMPN 1 Bulik Bulik District Lamandau Regency was arranged by the principal helped by the vice principal and school beadle, reporting did to evaluate the result from the discipline control which implemented for a year whether run good or bad and finally used as the reference to make RKS (School Work Plan) for next year. Reporting on teachers’ work discipline control was included in Horizontal reporting system and kind of Profability reporting system.

Actions (login required)

View Item