Penerapan tehnik symposium pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan hasil belajar siswa jurusan SAR kelas X di SMKN-2 Palangka Raya

Refendi, Iyus (2019) Penerapan tehnik symposium pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan hasil belajar siswa jurusan SAR kelas X di SMKN-2 Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Iyus Refendi-PAI-1211111737.pdf Download (4MB)

Abstract

pembelajaran. Hasil belajar juga merupakan pencapaian dalam memperoleh kemampuan sesuai dengan tujuan khusus yang direncanakan. Berhasil tidaknya suatu proses pembelajaran sangat tergantung dengan metode yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar menggunakan metode ceramah di kelas X AKT 4 SMKN-2 Palangka Raya, (2) mengetahui hasil belajar menggunakan teknik symposium di kelas X SAR 3 SMKN-2 Palangka Raya dan (3) mengetahui perbandingan hasil belajar metode ceramah dengan hasil belajar teknik symposium di kelas X AKT 4 dan kelas X SAR 3 SMKN-2 Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain posttest-only control dengan tujuan untuk mencari pengaruh treatment. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMKN-2 Palangka Raya. Pengambilan sampel penelitian dengan menggunakan teknik Porpusive Sampling, yaitu penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu dan didasarkan atas ciri-ciri tertentu dan disesuaikan dengan kriteria-kriteria tertentu yang diterapkan berdasarkan tujuan penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar menggunakan metode ceramah di kelas X AKT 4 SMKN-2 Palangkaraya memperoleh hasil rata-rata sebesar 73,5 (2) hasil belajar menggunakan teknik symposium di kelas X SAR 3 SMKN-2 Palangkaraya menunjukkan hasil rata-rata sebesar 81,9 dan (3) analisis hipotesis pada posttest menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa diajar menggunakan teknik symposium dibandingkan siswa yang diajar dengan metode ceramah dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dan uji paired sampel t test sebesar 0,000.

ABSTRACT

Learning outcomes are the success of students in learning obtained by the learning process. Learning outcomes are also achievements in obtaining abilities in accordance with the specific objectives planned. The success or failure of a learning process depends on the method used by the teacher in the teaching and learning process. This research aims to (1) knowing the learning outcomes using the lecture method in class X AKT 4 of SMKN-2 Palangka Raya, (2) know the learning outcomes using symposium techniques in class X SAR 3 SMKN-2 Palangka Raya and (3) compare the results of the lecture learning method with the results of learning symposium techniques di class X AKT 4 and class X SAR 3 SMKN-2 Palangka Raya.

This research is using experimental method by design posttest-only control with the aim of finding treatment effects. Taking research samples using purposive sampling technique, namely the determination of samples with certain considerations and based on certain characteristics and adapted to certain criteria applied based on research objectives.

The results of the study indicate that: (1) learning outcomes using the lecture method in class X AKT 4 SMKN-2 Palangkaraya get average results 73,5; (2) learning outcomes using symposium techniques in class X SAR 3 SMKN-2 Palangkaraya show average results 81,9 and (3) Hypothesis analysis at posttest shows that there are significant differences between students taught using symposium techniques compared to students taught by the lecture method with values Sig. (2-tailed) is 0,000 and Test paired sample t test is 0,000.

Actions (login required)

View Item