Pembelajaran tematik dengan menggunakan media monopoli di kelas iv MIS Mutiara Insan Palangka Raya

Azizah, Adelia (2019) Pembelajaran tematik dengan menggunakan media monopoli di kelas iv MIS Mutiara Insan Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Adelia Azizah-1501170015.pdf Download (919kB)

Abstract

Pembelajaran tematik menekankan keaktifan siswa dalam pembelajaran baik secara fisik, mental, intelektual, maupun emosional guna tercapainya hasil belajar yang optimal. Dalam pembelajaran tematik, guru harus memilih secara jeli media yang akan digunakan, dalam hal ini media tersebut harus memiliki kegunaan yang dapat dimanfaatkan oleh bidang studi yang terkait dan tentu saja terpadu. Di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya banyak siswa yang memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketuntasn Minimal (KKM). Hal ini dikarenakan kurangnya penggunaan media yang merangsang minat siswa dalam pembelajaran tematik.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskiriptif yang dilakukan di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Rumusan masalah yang diangkat pada penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya? (2) Bagaimana penerapan media monopoli di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya? (3) Bagaimana aktivitas guru saat menerapkan media monopoli pada pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya? (4) Bagaimana aktivitas siswa saat menerapkan media monopoli pada pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya?. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perencanaan pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya (2) untuk mengetahui penerapan media monopoli di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya (3) untuk mengetahui aktivitas guru saat menerapkan media monopoli di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya dan (4) untuk mengetahui aktivitas siswa saat menerapkan media monopoli di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya tergolong dalam kategori sangat baik (2) Penerapan media monopoli pada pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangkaraya sudah diterapkan dengan baik dan sesuai dengan langkah-langkah penggunannya. (3) Aktivitas guru saat menerapkan media monopoli pada pembelajaran tematik di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya sudah dilakukan dengan baik dan tergolong dalam kategori sangat baik (4) Aktivitas siswa saat menerapkan media monopoli di kelas IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya sudah dilakukan dengan baik dan tergolong dalam kategori sangat baik.

ABSTRACT

Thematic learning emphasizes the activity of students in learning both physically, mentally, intellectually, and emotionally in order to achieve optimal learning outcomes. In thematic learning, teachers must choose the media to be used, in which case the media must have a use that can be utilized by related field of study and of course integrated. In class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya Many students who obtained the value under the minimum submission criteria (KKM). This is due to the lack of media usage that stimulates students interest in thematic learning.
This study used a deskiriptif qualitative method conducted in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya. The data collection techniques used in this study were observations, interviews and documentation. The formulation of a problem raised in this research is as follows: (1) How is the planning of thematic learning in MIS-Class of Mutiara Insan Palangka Raya? (2) How to apply Monopoly media in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya? (3) How do teachers ' activities when applying monopoly media to thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya? (4) How do students ' activities when applying monopoly media to thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya?. The objective of this study is (1) to know the planning of thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya (2) to know the implementation of Monopoly media in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya (3) to know the activity of teachers when Applying monopoly Media in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya and (4) to know the activity of students when applying monopoly media in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya.
The results showed that: (1) The planning of thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya belongs to the category very well (2) The application of Monopoly media on thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangkaraya already Applied properly and in accordance with its user steps. (3) Teacher activity when applying monopoly media to thematic learning in class IV MIS Mutiara Insan Palangka Raya has been done well and belongs in the category very well (4) Student activities when applying monopoly media in class IV MIS Mutiara The human Palangka Raya has done well and belongs to the category very well.

Actions (login required)

View Item