Pengaruh model pembelajaran studen facilitator and explaining (sfae) terhadap berfikir kreatif peserta didik dan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan pada manusia kelas viii MTs An-Nur Palangkaraya

Oktavianti, Eka Mulya (2019) Pengaruh model pembelajaran studen facilitator and explaining (sfae) terhadap berfikir kreatif peserta didik dan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan pada manusia kelas viii MTs An-Nur Palangkaraya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

	Text Abstrak.pdf Download (691kB)
	Text Isi Skripsi Oktavianti-1301140349.pdf Download (832kB)

Abstract

Informasi awal yang diterima bahwa di MTs An-Nur Palangkaraya kreatifitas peserta didik khususnya pada aspek berfikir kreatif materi sistem pencernaan pada manusia masih rendah sehingga mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Hal itu terlihat dari nilai hasil belajar yang rata-rata dibawah nilai KKB sebesar 68. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pengaruh model pembelajaran SFAE terhadap berfikir kreatif, 2) pengaruh model pembelajaran SFAE terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan pada manusia kelas VIII MTs An-Nur Palangkaraya.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian yaitu pre-posttest control group desaign. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII semester I MTs An-Nur Palangkaraya tahun pelajaran 2019/2020. Penggambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas VIII-B (kelas eksperimen) dan kelas VIII-C (kelas kontrol) yang masing-masing berjumlah 20 orang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh terhadap berfikir kreatif peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model SFAE pada materi sistem pencernaan pada manusia dikelas VIII MTs An-Nur Palangkaraya dengan nilai rata-rata 2,81 dan termasuk kategori baik. 2) terdapat pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran SFAE pada maeri sistem pencernaan pada manusia kelas VIII MTs An-Nur Palangkaraya dengan dibuktikan nilai t_hitung>t_tabel (2,28>2,020) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.

Abstract

Initial information received that at MTs An-Nur Palangkaraya the creativity of students, especially on the creative thinking aspects of the digestive system in humans is still low so that it affects the learning outcomes of students. This can be seen from the average value of learning outcomes below the KKB value of 68. This study aims to find out 1) the effect of the SFAE learning model on creative thinking, 2) the effect of the SFAE learning model on student learning outcomes in the digestive system material in class humans VIII MTs An-Nur Palangkaraya.
This study uses a quantitative descriptive method with a type of quasi-experimental research and research design that is the pre-posttest control group desaign. The study population was students of class VIII semester I MTs An-Nur Palangkaraya in the academic year 2019/2020. Sampling using purposive sampling techniques, namely class VIII-B (experimental class) and class VIII-C (control class), each of which numbered 20 people.
The results of this study indicate that 1) There is an influence on the creative thinking of students taught using the SFAE model on the digestive system material in humans in class VIII MTs An-Nur Palangkaraya with an average value of 2.81 and included in both categories. 2) there is an influence on the learning outcomes of students using the SFAE learning model on the digestive system of humans in class VIII MTs An-Nur Palangkaraya with a proven value of t-count> t-table (2.28> 2.020) so that Ho is rejected and Ha is accepted.

Actions (login required)

View Item