Pengaruh kompetensi manajerial dan kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta di Kota Sampit

Yadi, Aidi Rahmani (2018) Pengaruh kompetensi manajerial dan kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta di Kota Sampit. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Aidi Rahmani Yadi- 15013090.pdf Download (1MB)

Abstract

Kepala madrasah adalah seorang pemimpin yamg bertanggung jawab mengelola lembaga yang dipimpinnya. Diduga kompetensi manajerial dan kompetensi supervisi kepala madrasah mempengaruhi kompetensi pedagogik guru sehingga terciptanya suatu lembaga pendidikan dan proses belajar mengajar yang berkualitas.

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) bagaimana pengaruh kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru madrasah ibtidaiyah swasta di kota Sampit, (2) bagaimana pengaruh kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru madrasah ibtidaiyah swasta di kota Sampit, (3) bagaimana pengaruh kompetensi manajerial dan kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru madrasah ibtidaiyah swasta di kota Sampit.

Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari variabel kompetensi manajerial kepala madrasah, kompetensi supervisi kepala madrasah dan kompetensi pedagogik guru. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 46 orang. Sementara untuk menguji hipotesis menggunakan Uji Non Parametric Correlatios.

Hasil analisis data membuktikan bahwa (1) tidak ada pengaruh signifikan kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru yang dijelaskan dengan hasil signifikansi Sig(2-tailed) dengan besaran 0,950 > 0,05 (2) ada pengaruh signifikan cukup kuat kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru dijelaskan dengan nilai signifikan Sig(2-tailed) sebesar 0,003 < 0,05 (3) tidak terdapat pengaruh secara simultan antara kompetensi manajerial dan kompetensi supervisi kepala madrasah terhadap kompetensi pedagogik guru yang dijelaskan dengan hasil besaran nilai signifikannya yang berbeda, dimana kompetensi manajerial kepala madrasah mempunyai pengaruh yang sangat lemah terhadap kompetensi pedagogik guru sedangkan kompetensi supervisi mempunyai pengaruh yang cukup kuat terhadap kompetensi pedagogik guru. tanpa melupakan factor-faktor yang lainnya.

ABSTRACT

Madrasah’s headmaster is a leader who responsible to mahage the instituion which they lead. The assumption is managerial competence and supervision competence by Madrasah’s headmaster affect the teacher’s pedagogic competence to make better an educational institution and learning process quality.

The Purpose of this research are : (1) To know how the effect of managerial competence by Madrasah’s headmaster toward teacher’s pedagogic competence at private Madrasah Ibtidaiyah in Sampit City, (2) To know how the effect of supervision competence byMadrasah’s headmaster toward teacher’s pedagogic competence at private Madrasah Ibtidaiyah in Sampit City, (3) To know how the effect of managerial competence and supervision competence by Madrasah’s headmaster toward teacher’s pedagogic competence at private Madrasah Ibtidaiyah in Sampit City.

This research used quantitative approach. The data collection technique used questionnaire that consisted some variables like managerial competence and supervision competence by Madrasah’s headmaster and teacher’s pedagogic competence. Total of respondent in this research was 46 people. Also used Non Parametric Test Corellation to testing hypotheses.

The result of this research shows that (1) There is no significant effect of managerial competence by Madrasah’s headmaster toward teacher’s pedagogic competence with calculation of significance result (2-tailed) is 0,950 > 0,05. (2) There is significance effect supervision competence by Madrasah’s headmaster toward teacher’s pedagogic competence with calculation of significance result (2-tailed) is 0,003 < 0,05. (3) There is no simulatenous significant amongmanagerial competence and supervision competence by Madrasah’s headmaster affect the teacher’s pedagogic competence that explained with different calculation significant result, where managerial competence has weak effect towardteacher’s pedagogic competence while supervision competence has strong effect toward teacher’s pedagogic competence without forgeting other factors.

Actions (login required)

View Item