Strategi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa FTIK IAIN Palangka Raya Tahun Angkatan 2016-2017 (إستراتيجية تعلم اللغة العربية لدى طلاب كلية التربية و العلوم التعلمية في الجامعة الإسلامية الحكومية بالنكارايا في سنة دراسية 2016/2017 )

Audina, Noor Amalina (2018) Strategi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa FTIK IAIN Palangka Raya Tahun Angkatan 2016-2017 (إستراتيجية تعلم اللغة العربية لدى طلاب كلية التربية و العلوم التعلمية في الجامعة الإسلامية الحكومية بالنكارايا في سنة دراسية 2016/2017 ). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

[img] Text
Abstrak.pdf

Download (878kB)
[img] Text
Isi Skripsi Noor Amalina Audina - 1401150090.pdf

Download (584kB)

Abstract

تعيين هذه الدراسة لتحديد استخدام استراتيجيات تعلم اللغة العربية وصعوبات التعلم الطلاب العرب من المعلمين كلية تدريب ومعهد الدولة الإسلامية في بالانجكارايا.
يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي الكمي مع عدد من عينات من 141 طلاب البحوث. تقنيات جمع البيانات باستخدام استراتيجيات تعلم اللغة استبيان مع اسم استراتيجية المخزون لتعليم اللغة (أكسفورد 1990) واستبيان صعوبة تعلم اللغة العربية. وقد تم تحليل هذه البيانات مع الإحصاء الوصفي في شكل المتوسط الحسابي والتردد.
وأظهرت النتائج ما يلي: 1) وقد وجد أن الطلاب استخدام الاستراتيجيات التي تختلف في تعلم اللغة العربية، واستراتيجية من الذاكرة، الاستراتيجيات المعرفية والاستراتيجيات التعويض، استراتيجيات ما وراء المعرفة واستراتيجيات العاطفية والاستراتيجيات الاجتماعية 2) استراتيجيات تكون وراء المعرفي استراتيجية التي غالبا ما قام به الطلاب في تعلم اللغة العربية، 3) صعوبات في تعلم الطالب العربي التي تسببها عوامل مثل عدم وجود صعوبة المعرفية لفهم وتمييز أصوات الحروف هي تقريبا نفسها، صعوبة في التمييز ثم العجز في القدرة على الإنتاج مع هذه اللغة طلاب من الصعب جدا عندما الناطقة باللغة العربية، في حين أن نقص الذاكرة يتذكر المفردات صعوبات الطلاب

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak untuk mengetahui penggunaan strategi belajar bahasa Arab dan kesulitan-kesulitan belajar bahasa Arab mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskritif dengan Jumlah sampel penelitian 141 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Yaitu strategi belajar bahasa dengan nama Strategy Inventory For Language Learning (SILL, Oxford 1990) dan angket kesulitan belajar bahasa Arab. Data ini dianalisis dengan statistik deskriptif berupa arithmatic mean dan frekuensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) strategi belajar bahasa Arab mahasiswa FTIK IAIN Palangka Raya menggunakan strategi yang berbeda-beda , yaitu stategi memori, strategi kognitif, strategi kompensasi, strategi metakognitif, strategi afektif dan strategi sosial 2) Strategi metakognitif menjadi strategi yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa dalam belajar bahasa Arab, 3) Kesulitan-kesulitan belajar bahasa Arab mahasiswa disebabkan oleh faktor interal yaitu kekurangan kognitif seperti kesulitan memahami dan membedakan bunyi huruf yang hampir sama, kesulitan membedakan isim, fi'il dan huruf, kemudian kekurangan kemampuan produksi bahasa dengan ini mahasiswa sangat kesulitan ketika berbicara bahasa Arab dan memahami seseorang yang berbicara dengan bahasa Arab, adapun kekurangan memori mahasiswa kesulitan mengingat kembali kosakata yang telah dihapalkan dan kekurangan kemampuan menilai yaitu mahasiswa hanya menerima saja suatu kalimat atau kata yang salah tanpa bisa mengenali dan memperbaiki kesalahan dari kalimat yang dibuat.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Bahasa Arab
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200527 Arabic Literature (al-Adab al-‘Arabī) > 20052799 Arabic Literature (al-Adab al-‘Arabī) not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: puttry puttry
Date Deposited: 16 Oct 2019 02:23
Last Modified: 16 Oct 2019 02:24
URI: http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/id/eprint/1748

Actions (login required)

View Item View Item