Penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah kelas VII MTs As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan

Yudi, Yudi (2017) Penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah kelas VII MTs As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Preview

Text Skripsi Yudi.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran Fiqih materi thaharah belum pernah menggunakan media video pada saat pembelajaran Fiqih di dalam kelas, artnya disana guru mengajarkan fiqih masih menggunakan metode ceramah,tugas, dan mencatatat hal ini membuat siswa bosan dan tidak pernah guru mrnggunakan media video dalam pembelajaran fiqih termasuk materi yang berkaitan dengan prektik. Supaya siswa cepat mengerti dalam mengikuti pemmbelajaran dikelas yang berkaitan dengan materi thaharah.

Rumusan masalah dalam penelitian ini:1)penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah siswa kelas VII MTs As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan. 2).Langkah penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah siswa kelas VII MTs As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan. 3). Faktor penunjang dan penghambat penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah siswa kelas VII Mts As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan.

Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif, dengan subjek penelitian 1 orang guru mata pelajaran fiqih serta 6 orang informan yang terdiri 1 kepala sekolah dan 5orang siswa kelas VII. Data penelitian yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selanjutnya teknik pengabsen data triangulasi dan dianalisis meliputi data colltection, reduction, display dan conclusions drawing.

Hasil penelitian penerapan media video dalam pembelajaran fiqih materi thaharah siswa kelas VII Mts As Shalatiyah Danau Sembuluh Seruyan, sebagai berikut: pertama, penerapan media video materi thaharah diterapkan supaya menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan melatih siswa untuk memahami pembelajaran fiqih dengan baik serta dapat memprektikaKedua, langkah-langkah penerapan media video,1).Persiapan media video, pertama saya melihat aliran listrik, mencari materi,membuat RPP,mempelajari bahan materi, menyesuaikan video dengan materi bahannya.2).Pelaksanaan media video,pertama mengatur tempat duduk siswa-siswi terus menyampaikan materi hari ini yang dibahas hari ini kemudian perintahkan mengerjakan tugas.3).Mengakhiri media video,memberikan mereka tugas tentang apa yang sudah dilihat di video.

Ketiga, faktor pendukung dan hambat di sekolahan ini jua ada Listriknya, perlengkapan seperti proyektor itu ada,laptop,faktor penghambat penerapan media video dalam pembelajaran fiqih meliputi: pertama sekolah tidak jauh dari jalan raya kebisian motor, ruang kelas terbuka lebar masih masuk cahaya dari luar

Actions (login required)

View Item