Pengaruh Kegiatan Kokurikuler Terhadap Peningkatan Penguasaan Siswa Pada Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri-2 Palangkaraya

Misyani, Misyani (1996) Pengaruh Kegiatan Kokurikuler Terhadap Peningkatan Penguasaan Siswa Pada Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri-2 Palangkaraya. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Other (MISYANI NIM: 900 200 6468) 174_MISYANI_NIM_900 200 6468_1996.accpdf Download (9MB)

Abstract

Pada setiap lembaga pendidikan Formal ada tiga kegiatan sekolah yang perlu dikembangkan diantaranya adalah kegiatan intrakurikuler kegiatan belajar mengajar yang berlangsung di kelas sesuai dengan jatah waktu yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Kegiatan kurikulum kegiatan di luar jam pelajaran biasa yang berfungsi sebagai pendalaman materi intrakurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler yang berfungsi menambah wawasan dan keterampilan siswa.
Kegiatan kurikuler telah banyak dilaksanakan oleh para guru baik guru bidang studi umum ataupun bidang studi Agama tetapi belum diketahui secara pasti adanya pengaruh kegiatan kurikuler terhadap peningkatan penguasaan siswa pada materi pelajaran yang bersangkutan.
Oleh karena itu dalam penelitian ini berupaya untuk mengetahui pengaruh kegiatan kurikuler terhadap peningkatan penguasaan siswa pada materi pendidikan agama Islam di SMP 2 Palangkaraya.
Dalam mempelajari masalah di atas maka diteliti sebanyak 166 orang siswa yaitu 30% dari 5003 orang siswa yang mengikuti pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Palangkaraya. Dari 166 orang siswa tersebut 83 orang dijadikan sampel kelompok eksperimen dan 83 siswa lagi dijadikan sampel kelompok kontrol pembanding. Data-data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan teknik tes.
Untuk menunjukkan ada tidaknya pengaruh kegiatan kurikuler terhadap peningkatan penguasaan Desa pada materi pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Palangkaraya digunakan rumus kunci t test dengan hasil 9,3 dan t tabel 1,97 pada taraf fisik nipitansi 5% Sedangkan untuk taraf fisiknifikasi satu persen adalah 2,60 dengan db 164 yang berarti ada pengaruh kegiatan korikuler terhadap peningkatan penguasaan siswa pada materi pendidikan Agama Islam.
Dengan demikian maka diharapkan pada para guru agama Islam untuk melaksanakan kegiatan Ko kurikuler dengan sebaik-baiknya sesuai dengan petunjuk Dirjen dikdasment.

Actions (login required)

View Item