StudiBanding Aktivitas Dan Hasil Belajar Antara Siswa yang Di Biayai Orang Tua Dengan Biaya SEndiri Pada SMEA Isen Mulang Palangkaraya

Pamuji, Sri (1997) StudiBanding Aktivitas Dan Hasil Belajar Antara Siswa yang Di Biayai Orang Tua Dengan Biaya SEndiri Pada SMEA Isen Mulang Palangkaraya. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Text 241_SRI PAMUJI _NIM 9115011763_1997.pdf Download (7MB)

Abstract

Dalam kenyataan kegiatan Pendidikan melalui jalur sekolah, seperti Pendidikan SMEA Isenmulang Palangkaraya ternyata tidak semua siswa memperoleh dukungan biaya dari orang tua, tetapi ada sejumlah besar siswa yang harus membiayai didrinya sendiri, kondisi seperti ini apakah berpengaruh pada aktivitas dan hasil belajar mereka sehingga menarik untuk di teliti.
Berkaitan dengan hal tersebut maka penelitian ini dilakukan dalam Upaya mengetahui ada tidaknya perbedaan aktivitas dan hasil belajar pada siswa antara yang dibiayai orang tua dan biaya sendiri pada SMEA Isen Mulang Palangkaraya.
Yang menjadi permasalahan penelitian bagaimana aktivitas belajar siswa yang dibiayai orang tua dan biaya sendiri ? Bagaimana hasil belajar siswa yang di biayai orang tua dan biaya sendiri? Adakah perbedaan aktivitas belajar siswa antara yang dibiayai orang tua dengan biaya sendiri? Adakah perbedaan anatara belajar siswa yang dibiayai orang tuanya dan biaya sendiri.
Hipotesis yang di ajukan Ha Ada perbedaan aktivitas belajar siswa yang dibiayai orang tua dengan belajar sendiri Ho Tidak ada perbedaan aktivitas belajar siswa antara yang di biayai orang tua dengan biaya sendiri Ha . Ada perbedaan hasil belajar siswa yang dibiayai orang tua dengan biaya sendiri Ho .Tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang dibiayai orang tua dengan biaya sendiri.
Populasi penelitian 342 siswa, terdiri kelas I,II dan III, sedangakan sampel 60 siswa, terdiri atas 30 siswa yang dibiayai orang tua dan 30 siswa yang biaya sendiri dengan Teknik porposervasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data digunakan rumus tes t.
Setelah diadakan perhitungan, di ketahui prosentasi aktivitas belajar siswa yang dibiayai orang tua berada pada kualifikasi tinggi 80% kualifikasi sedang 20% sedangkan kuaifikasi rendah tidak di temukan, dengan perolehan jumlah skoring rata-rata 29,47 (tinggi).
Prosentase aktivitas belajar siswa yang dibiayai sendiri berada pada kualifikasi tinggi 20% kualifikasi sedang 33,3 dan kualifikasi rendah 46,7% dengan jumlah skoring rata-rata 21,93(sedang).
Mengenai hasil belajar siswa yang di biayai orang tua yang mendapatkan kualifikasi tinggi 40% kualifikasi sedang 53,3% dan kualifikasi rendah 6,7% jumlah skoring rata-rata 30,13 (sedang).
Prosentase hasil belajar siswa yang biaya sendiri berada pada kualifikasi tinggi 26,7% kualifikasi sedang 63,3% dan kualifikasi rendah 10% perolehan jumlah skoring rata-rata sebesar 28,1(sedang).
Perbedaan aktivitas belajar siswa yang dibiayai orangtua dengan biaya sendiri melalui analisis sederhana biaya orang tua dengan biaya sendiri melalui Analisa sederhana biaya orang tua 29,47 (kualifikasi tinggi) dan biaya sendiri 21,93 (kualifikasi tinggi) dan biaya sendiri 21,93 (kualifikasi sedang) dilanjutkan dengan analisis kuantitatif di dapat t =37,68 dibandingkan dengan t tabel 5 % =2,00 dan 1 % =2.65 berarti t lebih besar daripada tabel t tabel sehingga ha di terima dan Ho ditolak . Perbedaan hasil belajar siswa yang dibiayai orangtua dengan biaya sendiri melalui analisis sederhana biaya orang tua 30,13 (kualifikasi sedang) dilanjutkan dengan analisis kualifikasi kuantitatif di peroleh t =1,091 dibandingkan dengan t tabel taraf signifikan 5%=2,00 dan 1% = 2,65 ternyata t lebih kecil daripada t tabel. Sehingga Ho diterima dan di tolak.

Actions (login required)

View Item