Studi Tentang Peranan Kepala Sekolah Dalam Membina Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam SDN Se Kecamatan Kahayan Kuala

Kasfuddinoor, Ahmad (1997) Studi Tentang Peranan Kepala Sekolah Dalam Membina Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam SDN Se Kecamatan Kahayan Kuala. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya Kalimantan Tengah.

Text 205_AKHMAD KASFUDDINNOOR_NIM_9115011644_1997.pdf Download (11MB)

Abstract

Kepala Sekolah selaku pemimpin dalam menyelenggarakan Pendidikan sesuai dengan tugas dan fungsinya seharusnya memperhatikan dan membina terhadap kemampuan mengajar gurupguru di sekolah termasuk juga kepada GPAI yang ada , begitu juga dengan SDN yang ada di Kecamatan Kahayan Kuala,, sebab dengan pembinaan tersebut diharapkan kemampuan GPAI meningkat, namun apakah terjadi pada SDN di Kecamatan Kahayan Kuala perlu diteliti.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini meliputi : Bagaimana kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala, bagaimana peran Kepala SEkolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI dan adakah hubungan antara peran kepala Sekolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI dengan kemampuan GPAI itu sendiri, dengan hipotesa yang berbunyi semakin berperan kepala SEkolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala maka semakin baik pula kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala.
Adapun populasi dalam penelitian ini adalah 11 SDN, Dimana dalam pengambilan sampel peneliti menggunakan Teknik populasi/sampel total yaitu 11 SDN yang didasarkan kepada keberadaan GPAI yang ada sehingga yang menjadi sobjek dalam penelitian ini adalah 22 orang yang terdiri dari 11 orang Kepala sekolah dan 11 orang GPAI , sedangkan dalam pengumpulan data peneliti menggunakan Teknik observasi kuesuner, wawancara dan documenter.
Dalam penyajian data peneliti menggunakan Analisa prosentasi dan dalam menganalisis data ini peneliti menggunakan rumus statistic Product moment untuk mencari hubungan antara peran Kepala Sekolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI dengan kemampuan mengajar GPAI itu sendiri, selanjutnya untuk mengetahui korelasi itu singnifikan atau tidaj digunakan rumus statistic t hit dan untuk menjadi menguji hipotesa yang diajukan digunakan rumus statistic Regresi linier.
Dari hasil penyajian data diketahui bahwa peran Kepala sekolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala dapat dikatakan cukup berperan dengan skor rata-rata 2,03 yang berada pada jarak skor internal 1,7 -2,3 dan begitu juga dengan kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala dengan perolehan skor rata-rata 2,06, berada pada jarak interval 1,7-2,3 dengan kualifikasi cukup. Sedangkan korelasi antara peran Kepala SEkolah dalam membina GPAI dengan kemampuan mengajar GPAI tersebut di peroleh harga r hit = 0,837 bila dikonsotasikan dengan kreteria menurut anas Sudjono (1987) ternyata harga r hit berada pada kategori 0,70 -0,90 yang berarti mempunyai korelasi yang tinggi atau kuat dan juga harga r hit dikonultasikan dengan harga r table baik pada tarap kepercayaan 95 % sebesar 0,602 dan pada tarap 99% sebesar 0,735 ternyata r hit lebih besar dari harga r table baik pada tarap kepercayaan 95% maupun 99% =3,25 dimana harga t hit di peroleh sebesar 4,59 sehingga korelasi kedua variable tersebut tinggi.
Selanjutnya untuk menguji hipotesa yang diajukan digunakan rumus regrestasi linnier. Dari perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa pada variable X terdapat kenaikan pada setiap satu satuan konstan yang di ikuti pula oleh kenaikan variable Y pada setiap satu satuan konstan.
Dengan demikian maka hipotesa yang berbunyi semakin berperan Kepala Sekolah dalam membina kemampuan mengajar GPAI SDN di Kecamatan Kahayan Kuala maka semakin baik pula memampuan mengajar GPAI di Kecamatan Kahayan Kuala diterima dan dibenarkan.

Actions (login required)

View Item