Studi kemampuan membaca al-quran siswa kelas vi SDN-2 dan SDN-3 Kereng Bangkirai Palangka Raya

Jasmani, Jasmani (2008) Studi kemampuan membaca al-quran siswa kelas vi SDN-2 dan SDN-3 Kereng Bangkirai Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Maswarinah - 0401110659.pdf Download (9MB)

Abstract

Belajar membaca al-Quran artinya mengucapkan lambang-lambang bunyi (huruf) tertulis, walaupun kegiatan ini nampaknya sederhana tetapi bagi siswa pemula merupakan kegiatan yang cukup komplek karena harus melibatkan berbagai hal yaitu pendengaran, penglihatan pengucapan disamping akal pikiran, dalam membaca al-Quran pun harus ada adab atau tata cara mmbacanya juga harus benar bacaanya (tajwidnya) yang disebut dengan cara hissiyah dan maknawi. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana kemampuan membaca al-Quran siswa klsVI SDN 2 dan SDN 3 Kereng Bangkirai secara hissiyah dan maknawi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan membaca al-Quran secara hissiyah dan maknawi siswa kls VI SDN 2 dan SDN 3 Kereng Bangkirai Palangka Raya.
Subjek dalam penelitian ini siswa kls VI yang beragama Islam berjumlah 35 Orang dengan rincian SDN - 2 berjumlah 10 Orang dan SDN-3 berjumlah 25 Orang. Pendekatan yang digunakan yaitu Diskriptif Kuantitatif. Tehnik pengumpulan data melalui tes kemampuan, wawancara, pengamatan terlibat dan dokumentasi, data yang diperoleh dianalisis dengan cara Editing. koding. Tabulating dan Analizing.
Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa kelas VI SDN 2 Kereng Bangkirai dalam membaca al-Quran secara hissiyah dan maknawi dari 10 Orang siswa yang dikatagorikan mampu sebanyak 4 Orang atau 40% sedangkan katagori cukup sebanyak 6 Orang atau 60%.
Untuk SDN 3 Kereng Bangkirai dari jumlah siswa 25 dalam membaca al-Quran secara hissiyah dan maknawi yang dikatagorikan mampu sebanyak 4 Orang atau 16%. Sedangkan katagori cukup sebanyak 20 Orang atau 80% dan katagori kurang mampu 1 Orang atau 4%.

Actions (login required)

View Item