The use of english textbook “when english ring a bell” for junior high school students during covid-19 outbreak: a survey of students’ attitudes and perspectives

Setiawan, Rizal (2022) The use of english textbook “when english ring a bell” for junior high school students during covid-19 outbreak: a survey of students’ attitudes and perspectives. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI Rizal Setiawan & 1701121219.pdf Download (3MB)

Abstract

Students' attitudes and perspectives on the use of textbooks are very important in the learning process. Students' attitudes and perspectives are related to the process of how they understand the material in the textbook through various methods used by teachers in teaching. However, even though the teacher considers the learning method to be appropriate, the opinion may be different for students. So with this research survey, it can help teachers evaluate learning methods, media used and others to be improved and can be used in teaching and learning processes in the future.

The objectives of the study are : (1) to know the students' attitudes towards the use of the textbook “When English Ring A Bell”. (2) to know the students' perspective towards the use of textbook materials (Core and Supplementary Materials). (3) to know the students' perspectives towards the use of core textbook materials during COVID-19 Outbreak. (4) to know the students' perception towards teaching from teacher of the use of English textbook “When English Ring A Bell”.

The type of the study was Survey Research and the design of the study was quantitative design to find out the problem of the study. Data were analyzed using SPSS 18 to get frequency and mean. The population of this study was at the seventh grade students at SMPN 1 Dusun Tengah which consisted of 4 classes with a total number of students were 107 students. This study used a questionnaire to collect the data. Questionnaires were given to 100 students who carried out online learning and 7 students who carried out offline learning during the COVID-19 outbreak.

The findings of this study indicate that the textbook “When English Ring A Bell” is the main learning medium for students in carrying out the English learning process. In addition, the addition of a module made by the teacher as a material for closing the textbook received a very positive response for students because it can help understand the lesson. Students who complete online learning more dominantly answer that they are better off using other sources than just books and modules such as the internet, while for students who do offline learning, they can complete assignments from the teacher as well because there are other sources that help but not from the internet. Through these textbooks and modules, students are taught by teachers about good reading comprehension, good listening skill, good thinking skill, and good listening skill. So that students feel happy and very helpful in understanding the lesson.

Abstrak

Sikap dan cara pandang siswa terhadap penggunaan buku ajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Sikap dan cara pandang siswa berkaitan dengan proses bagaimana mereka memahami materi dalam buku teks melalui berbagai metode yang digunakan guru dalam mengajar. Namun, meskipun guru menganggap metode pembelajaran sudah tepat, pendapat tersebut mungkin berbeda bagi siswa. Sehingga dengan penelitian survey ini dapat membantu guru mengevaluasi metode pembelajaran, media yang digunakan dan lain-lain untuk diperbaiki dan dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di masa yang akan datang.

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui sikap siswa terhadap penggunaan buku teks “When English Ring A Bell”. (2) untuk mengetahui cara pandang siswa terhadap penggunaan bahan ajar (Materi Inti dan Bahan Pelengkap). (3) untuk mengetahui cara pandang siswa terhadap penggunaan bahan ajar inti selama Wabah COVID-19. (4) untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pengajaran dari guru tentang penggunaan buku teks bahasa Inggris “When English Ring A Bell”.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Survei dan desain penelitiannya adalah desain kuantitatif untuk mengetahui masalah penelitian. Data dianalisis menggunakan SPSS 18 untuk mendapatkan frekuensi dan mean. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Dusun Tengah yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah siswa 107 siswa. Penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data. Kuesioner diberikan kepada 100 siswa yang melakukan pembelajaran online dan 7 siswa yang melakukan pembelajaran offline selama wabah COVID-19.

Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa buku teks “When English Ring A Bell” merupakan media pembelajaran utama bagi siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran bahasa Inggris. Selain itu, penambahan modul yang dilakukan guru sebagai bahan penutup buku ajar mendapat respon yang sangat positif bagi siswa karena dapat membantu memahami pelajaran. Siswa yang menyelesaikan pembelajaran online lebih dominan menjawab bahwa lebih baik menggunakan sumber lain daripada hanya buku dan modul seperti internet, sedangkan untuk siswa yang melakukan pembelajaran offline dapat menyelesaikan tugas dari guru juga karena ada sumber lain yang membantu tapi bukan dari internet. Melalui buku teks dan modul ini, siswa juga diajarkan oleh guru tentang pemahaman bacaan yang baik, keterampilan mendengarkan yang baik, keterampilan berpikir yang baik, dan keterampilan mendengarkan yang baik. Sehingga siswa merasa senang dan sangat terbantu dalam memahami pelajaran.

Actions (login required)

View Item