Pengembangan penuntun praktikum biologi umum terintegrasi keislaman menggunakan aplikasi flip pdf Professional

Meliyani, Meliyani (2022) Pengembangan penuntun praktikum biologi umum terintegrasi keislaman menggunakan aplikasi flip pdf Professional. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI MELIYANI & 1801140539.pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan, menentukan validitas, menentukan kepraktisan dan mengetahui keefektivitasan penuntun praktikum Biologi Umum terintegrasi keislaman menggunakan aplikasi Flip PDF Professional. Penelitian ini diawali dengan analisis kebutuhan yang menunjukkan bahwa penuntun praktikum Biologi umum yang selama ini digunakan belum terintegrasi keislaman. Dosen dan Mahasiswa menginginkan adanya penuntun praktikum Biologi Umum terintegrasi keislaman yang layak dan praktis digunakan dalam proses praktikum.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Penelitian dan Pengembangan) dengan menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket dan observasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa Tadris Biologi IAIN Palangka Raya semester I. Penuntun Praktikum dilakukan uji coba secara skala kecil dan skala besar.

Berdasarkan hasil penelitian terhadap penuntun praktikum yang dikembangkan didapatkan hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan persentase sebanyak 92,18% dengan kriteria “sangat valid”, validasi oleh ahli media mendapatkan persentase sebanyak 94,06% dengan kriteria “sangat valid”, dan validasi nilai-nilai keislaman sebanyak 87,5% dengan kriteria “sangat valid”. kepraktisan penuntun praktikum didapatkan dari observasi keterterapan pembelajaran menggunakan penuntun praktikum dengan persentase sebesar 82,28% kriteria “sangat baik” dan angket respon dari peserta didik 88,27% kriteria “sangat praktis”. Keefektivitasan penuntun praktikum didapatkan dari hasil pretest dan postest mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan penuntun praktikum yang dilihat menggunakan nilai N-Gain dengan rata-rata 0,41 dengan kategori “sedang”. Sehingga, penuntun praktikum yang dikembangkan sudah valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.

ABSTRACT

This study aims to describe the development, determine validity, determine practicality and determine the effectiveness of the Islamic integrated General Biology practicum guide using the Flip PDF Professional application. This research begins with a needs analysis which shows that the general biology practicum guide that has been used so far has not been integrated into Islam. Lecturers and students want an integrated Islamic general biology practicum guide that is feasible and practical to use in the practicum process.

The method used in this research is R&D (Research and Development) using the ADDIE model. Data collection techniques were carried out by interviews, questionnaires and observations. Data were analyzed descriptively quantitatively. The subjects in this study were Biology Tadris Students of IAIN Palangka Raya in the first semester. The Practicum Guide was tested on a small scale and on a large scale.

Based on the results of research on the developed practicum guide, the validation results by material experts get a percentage of 92.18% with the "very valid" criteria, validation by media experts get a percentage of 94.06% with the "very valid" criteria, and validation values Islamic values as much as 87.5% with the criteria "very valid". The practicality of the practicum guide was obtained from the observation of applied learning using a practicum guide with a percentage of 82.28% "very good" criteria and questionnaire responses from students 88.27% "very practical" criteria. The effectiveness of the practicum guide is obtained from the results of the pretest and posttest of students before and after using the practicum guide which is seen using the N-Gain value with an average of 0.41 in the "medium" category. Thus, the developed practicum guide is valid and practical to use in learning.

Actions (login required)

View Item