Manajemen kepala sekolah dalam mendorong kemandirian Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur

Ilpida, Hartati (2015) Manajemen kepala sekolah dalam mendorong kemandirian Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Preview	Text Abstrak (IL).pdf Download (630kB) | Preview
Preview	Text BAB I PENDAHULUAN (IL).pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text BAB II LKAJIAN PUSTAKA (IL).pdf Download (593kB) | Preview
Preview	Text BAB III METODE PENELITIAN (IL).pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text BAB IV HASIL PENELITIAN (IL).pdf Download (391kB) | Preview
Preview	Text BAB V PEMBAHSAN (IL).pdf Download (433kB) | Preview
Preview	Text BAB VI PENUTUP (IL).pdf Download (96kB) | Preview

Abstract

Ilpida Hartati, 2015, Manajemen Kepala sekolah dalam mendorong kemandirian Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah Pundu Pembimbing I, Dr .H.M. Yusuf, S.Sos,M.AP , Pembimbing II , Dr. Sonedi ,M.Pd
Penelitian ini berangkat dari asumsi yang mengatakan bahwa ketertinggalan Madrasah selama ini salah satu faktor penyebabnya adalah masih lemahnya segi manajemen, Hal ini menyebabkan rendahnya proses manajemen sekaligus menurunkan daya saing dan menurunkan kualitas dan aset dari segi siswa, oleh karena itu kepala sekolah harus mengerti manajemen dan fungsi-fungsinya yaitu P.O.A.C. dan harus mengenal diri sendiri baik itu secara personal maupun untuk madrasah itu sendiri.
Fokus pembahasan dalam tesis ini meliputi : Manajemen kepala sekolah, Upaya kepala sekolah dalam mendorong kemandirian madrasah, Kemandirian Madrasah yang di sub fokus dengan program kepala sekolah, Tenaga Pendidik dan kependidikan , sarana prasarana, pendanaan/pembiayaan, perkembangan siswa 3 tahun terakhir.
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mediskripsikan manajemen kepala sekolah di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah di desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu kabupaten Kotawaringin Timur , mendiskripsikan Upaya kepala sekolah dalam mendorong kemandirian madrasah Ibtidaiyah Norhidayah di desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu mengetahui bagaimana kemandirian Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah di desa Pundu Kecamatan Cempaga Hulu
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif , Teknik pengumpulan data dilakukan denganobservasi, wawancara, dokumentasisetelah pengecekan data maka diadakan pemeriksaan data dan bersumber dari data primer dan data skunder dan teknik snowball sampling dengan kreteria : Credibility- kepercayaan, transferability- keteralihan, dependability- kebergantungan, dan confirmability- kepastian.
Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Manajemen kepala sekolah Madrasah Ibtidaiyah (MI) Norhidayah pada awalnya melaksakan Proses manajemen melalsanakan tugas dan fungsi manajemen kepala sekolah MI Norhidayah pada perencanaan, pengorganisasian, pengiatan, pengawasan bersifat integratif ( pembauran ) yang berkarakter dan bahwa 2) manajemen kepala sekolah dikenal dengan EMASLIM yang persfektifnya kedepan menggunakan Figur dan Mediator , 3) kemandirian madrasah diantaranya , yang mana kemandirian itu harus berfikir dan berbuat untuk diri sendiri, 5 yaitu 1) program kepala sekolah/Madrasah, 2) Tenaga pendidik dan kependidikan, 3) Sarana Prasarana, 4) Pendanaan/pembiayaan,5) Perkembanga siswa 3 tahun terakhi pada MI Norhidayah.
Saran kepada kepala sekolah/madrasah agar mengali ilmu tentang Manajemen dan School Based Manajemen (MBS), yang sebenarnya organisasi sekolah dan kepala sekolah sudah melaksanakan akan tetapi tidak tahu tentang keilmuannya, sehingga kurang sempurna kinerja kepala sekolah.

Actions (login required)

View Item