Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar konsep sistem peredaran darah manusia siswa kelas viii Mts Raudhatul Jannah Palangkaraya

Jumrodah, Jumrodah and Nurharyani, Devanti and Sardimi, Sardimi (2015) Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar konsep sistem peredaran darah manusia siswa kelas viii Mts Raudhatul Jannah Palangkaraya. Edu Sains : Jurnal Pendidikan SAINS dan Matematika, 3 (2). pp. 125-140. ISSN 2338-4387

Text Jumrodah Edu sains Media Animasi Sinta 3.pdf Download (747kB)

Abstract

lolaan yang baik dalam penyajiannya, sebab materi ini berisi tentang organorgan peredaran darah yang letaknya di dalam tubuh manusia dan membahas tentang proses peredaran darah yang begitu kompleks sehingga perlu menggunakan
alat bantu berupa media pembelajaran yang lebih inovatif untuk membantu siswadalam memahami konsep sistem peredaran darah manusia. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh media animasi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media animasi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah manusia. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen semu (Quasi ExperimentalDesign) dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Rudhatul Jannah Palangka Raya yang berjumlah 20 siswa Hasil penelitian diperoleh harga Fhitung = 9,925 dan Ftabel pada tara signifikansi 5% = 4,45. Ternyata harga Fhitung lebih besar dari harga Ftabel pada taraf signifikansi yaitu 9,925 > 4,45. Dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media animasi berpengaruh terhadap hasil belajar biologi pada konsep sistem peredaran darah manusia.

Actions (login required)

View Item