The effect of using picture series toward vocabulary size and learning motivation at MAN Muara Teweh

Algazali, Muhammad (2021) The effect of using picture series toward vocabulary size and learning motivation at MAN Muara Teweh. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Muhammad AlGazali - 1601121093.pdf Download (1MB)

Abstract

This study aimed to measure the effect of picture series toward students’ vocabulary size and learning motivation. This study was conducted on students MAN Muara Teweh. The researcher used a quantitative approach to find the answer to the problem of the research, technique the data collection used test and questionnaire. The design of the research was quasi- experimental design where the researcher used non randomized control group pre-test, post-test design with a kind of treatment. The sample of study was determined using cluster sampling technique, there were two classes, namely X1 class as experiment class with total number of 15 students and X2 class as a control class with total number of 15 students. The researcher gave pre-test and post-test both of the group.

The purpose of this study was to determine student vocabulary size and learning motivation the use picture series as a learning method that is used in addition to the classroom in increasing vocabulary size and learning motivation, this research used quantitative methods research. The population of this study were students class X at MAN Muara Teweh.

After getting data form pre-test and post-test, the researcher analyzed the data by using SPSS 20 program, to test the hypothesis stated based on the results of analysis, it was found that the sum of square between group = 15123.400 with within group = 232.533 and Sig 0.00. it showed the data experiment class was higher than control class The results of testing hypothesis determined that the Alternative Hypothesis (Ha), stating that there was significant effect of using picture series toward student’s vocabulary size at MAN Muara Teweh was accepted and the Null Hypothesis (Ho) stating that there was no significant effect of using picture series toward student’s vocabulary size at MAN Muara Teweh was rejected.

After getting data form questionnaire, the researcher analyzed the data using SPSS 20 program, to test the hypothesis stated based on the result of analysis, it was found that the value of sig was 0.32 < 0.05. Since the results of questionnaire experimental and control class had different score. The results of mean square between experimental and control class were = 154.133. with within group = 30.405. Based on the descriptive value, it is evident that the experimental class using pictures series on learning motivation score higher than the control class not using picture series. The results of testing hypothesis determined that the Alternative Hypothesis (Ha), stating that there was significant effect of using picture series toward student’s learning motivation at MAN Muara Teweh was accepted and the Null Hypothesis (Ho) stating that there was no significant effect of using picture series toward student’s learning motivation at MAN Muara Teweh was rejected. The interpretation of the results Alternative Hypothesis (Ha), stating that there was significant effect of using picture series toward student’s vocabulary size and learning motivation at MAN Muara Teweh was accepted and the Null Hypothesis (Ho) stating that there was no significant effect of using picture series toward student’s vocabulary size and learning motivation at MAN Muara Teweh was rejected.
 
ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh gambar berseris terhadap pengukuran kosakata dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa MAN Muara Teweh. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mencari jawaban masalah penelitian, teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Desain penelitian adalah desain eksperimen dimana peneliti menggunakan desain pre-test, post-test kelompok non-random dengan satu jenis perlakuan. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster sampling, terdapat dua kelas yaitu kelas X1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 15 orang dan kelas X2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 15 siswa. Peneliti memberikan pre-test dan post-test pada kedua kelompok.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengukuran kosakata dan motivasi belajar siswa, gambar berseris sebagai metode pembelajaran yang digunakan di kelas dalam meningkatkan ukuran kosakata dan motivasi belajar, penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MAN Muara Teweh.

Setelah mendapatkan data pre-test dan post-test, peneliti menganalisis data dengan menggunakan program SPSS 20, untuk menguji hipotesis yang dikemukakan berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa total kuadrat antara kelompok = 15123.400 dengan dalam kelompok = 232.533 dan Sig 0.00. Hal ini menunjukkan kelas eksperimen data lebih tinggi dari kelas kontrol. Hasil pengujian hipotesis menetapkan bahwa Hipotesis Alternatif (Ha) yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan gambar berseris terhadap pengukuran kosakata siswa di MAN Muara Teweh diterima dan Hipotesis Null (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan gambar berseris pengukuran kosakata siswa di MAN Muara Teweh ditolak.

Setelah mendapatkan data berupa kuesioner, peneliti menganalisis data dengan menggunakan program SPSS 20, untuk menguji hipotesis yang dikemukakan berdasarkan hasil analisis didapatkan nilai sig sebesar 0,32 < 0,05. Karena hasil angket kelas eksperimen dan kontrol memiliki skor yang berbeda. Hasil kuadrat antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah = 154,133. dengan dalam kelompok = 30.405. Berdasarkan nilai deskriptif, terbukti bahwa kelas eksperimen yang menggunakan gambar seri pada skor motivasi belajar lebih tinggi daripada kelas kontrol yang tidak menggunakan gambar seri. Hasil pengujian hipotesis menetapkan bahwa Hipotesis Alternatif (Ha) yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan penggunaan gambar berseris terhadap motivasi belajar siswa di MAN Muara Teweh diterima dan Hipotesis Null (Ho) yang menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan gambar berseris terhadap motivasi belajar siswa di MAN Muara Teweh ditolak. Interpretasi hasil Hipotesis Alternatif (Ha), yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan gambar berseris terhadap ukuran kosakata dan motivasi belajar siswa di MAN Muara Teweh diterima dan Hipotesis Null (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan gambar berseris terhadap ukuran kosakata dan motivasi belajar siswa di MAN Muara Teweh ditolak.

Actions (login required)

View Item