Pendampingan permainan playdough dari tepung untuk meningkatkan kreativitas anak sekolah dasar di Kelurahan Habaring Hurung

Mila Agriana, Brenda and Hujjatusnaini, Noor (2022) Pendampingan permainan playdough dari tepung untuk meningkatkan kreativitas anak sekolah dasar di Kelurahan Habaring Hurung. Abdimas Mandiri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2 (1). pp. 60-66. ISSN 2978 2319 (Unpublished)

Text Jurnal DIMASPendampingan playdof Noor H.pdf Download (958kB)

Abstract

Ketersediaan media pembelajaran dan bermain di Sekolah dasar di Kelurahan Habaring Hurung sangat terbatas, sehingga kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran, kurangnya kreativitas anak yang tampak dari keterlibatan dalam proses belajar secara kolaboratif masih sangat minim. Hasil analisis fakta di atas menjadi dasar dilakukan program pendampingan ini, yang bertujuan untuk mengenalkan teknik belajar sambil bermain bagi anak usia sekolah dasar, dengan harapan melalui permainan yang menarik dapat membantu siswa dalam mengembangkan pemahaman dan meningkatkan kreativitas, memaksimalkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik anak secara seimbang. Metode yang digunakan meliputi pendekatan participant active learning, agar siswa dapat mengoptimalkan potensi yang dimiliki melalui metode permainan “Playdough”. Subjek pendampingan adalah siswa SD kelas 1 Kelurahan Habaring Hurung. Hasil pendampingan tampak adanya peningkatan kreativitas siswa, yang tampak dari sangat antusias dalam melaksanakan tugas dan pembelajaran berkembang sangat baik. Kegiatan ini dilakukan dengan baik dan ceria oleh siswa. Mereka bergelora dan aktif dalam mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir. Kegiatan ini menghasilkan peningkatan keterampilan dan kreativitas siswa di kelas I SD negeri 1 Habaring Hurung. Permainan dan pembuatan playdough dari tepung ini sangat efektif dalam pembelajaran dan Siswa mendapatkan sensasi bermain sambil belajar.

Actions (login required)

View Item