Pengembangan media video pembelajaran materi wudhu untuk siswa kelas vii smp negeri satu atap 1 Seruyan Raya

Hamimah, Nur (2021) Pengembangan media video pembelajaran materi wudhu untuk siswa kelas vii smp negeri satu atap 1 Seruyan Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text SKRIPSI NUR HAMIMAH.pdf Download (1MB)

Abstract

Abstract

Berdasarkan wawancara peneliti pada tanggal 4 Februari 2021 dengan bapak Triyono selaku guru pendidikan agama islam. Mengatakan bahwa proses pembelajaran di SMPN Satu Atap 1 Seruyan Raya sekolah tersebut masih terdapat kesulitan saat menyampaikan materi, di kelas VII pada proses pembelajaran di dalam kelas sebagian siswa berjumlah 20 orang belum benar-benar memahami bagaimana tata cara berwudhu yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media video di SMP Negeri Satu Atap 1 Seruyan Raya, (2) mengetahui kelayakan media video di SMP Negeri Satu Atap 1 Seruyan Raya. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan model ADDIE yang terdapat lima tahapan yaitu, analiysis (anilisis), design (perencanaan), development (pengembangan),implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Hasil penelitian yaitu (1) tahap analiysis yaitu menganalisis kebutuhan, analisis karakter sisswa, analisis materi, design pada tahap ini merancang media video, development pada tahap ini membuat media video dan mengedit media video, implementation tahap ini dilakukan validasi ahli media, ahli materi, uji coba perorangan, dan uji coba kelompok kecil, evaluation tahap ini untuk merevisi berdsarkan hasil dari ahli media dan ahli materi, (2) pada validasi ahli media mendapatkan skor 40 dengan jumlah skor maksimal 44 persentase kelayakan termasuk kategori 90,90%. Hasil validasi ahli materi dengan skor 42 dengan jumlah skor maksimal 44 persentase kelayakan termasuk kategori 95,45%. Setelah proses validasi selanjutnya dilakukan tahap uji coba produk. Uji coba perorangan diperoleh yaitu 97,43% berada pada kategori sangat layak. Uji coba kelompok kecil diperoleh yaitu 96,97% berada pada kategori sangat layak.

ABSTRACT

Based on the researcher's interview on February 4, 2021 with Mr. Triyono as an Islamic religious education teacher. Saying that the learning process at SMPN One Roof 1 Seruyan Raya, the school still has difficulties when delivering material, in class VII in the learning process in class some 20 students do not really understand how to perform ablution properly. This study aims to (1) produce video media in One Roof State Junior High School 1 Seruyan Raya, (2) find out the feasibility of video media in One Roof State Junior High School 1 Seruyan Raya. This research belongs to the type of research and development or known as Research and Development (R&D). The development model used in this study is using the ADDIE model which has five stages, namely, analysis (analysis), design (planning), development (development), implementation (implementation), evaluation (evaluation). The results of the research are (1) the analysis stage, namely analyzing needs, analyzing student character, material analysis, design at this stage designing video media, development at this stage making video media and editing video media, implementation at this stage validation of media experts, material experts, individual trials, and small group trials, evaluation of this stage is to revise based on the results of media experts and material experts, (2) on the validation of media experts get a score of 40 with a maximum score of 44 the percentage of eligibility including the 90.90% category. The results of material expert validation with a score of 42 with a maximum total score of 44 percentages of eligibility are included in the 95.45% category. After the validation process, the product trial phase is carried out. Individual trials obtained that 97.43% are in the very feasible category. The small group trial was obtained, namely 96.97% in the very feasible category.

Actions (login required)

View Item