Strategi pembelajaran guru keagamaan pada masa pandemi covid-19 di MTS muslimat nu Palangka Raya

Jakirah, Jakirah (2021) Strategi pembelajaran guru keagamaan pada masa pandemi covid-19 di MTS muslimat nu Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi JAKIRAH.pdf Download (1MB)

Abstract

Abstract

Penelitian ini bertolak dari adanya penyebaran virus covid-19 yang mengharuskan guru dan sekolah lebih kreatif dalam menggunakan dan memilih strategi pembelajaran yang tepat di masa pandemi covid-19 sehingga tidak mengurangi kualitas pembelajaran dan tujuan pendidikan.

Penelitian ini bertujuan 1) Mendeskripsikan strategi pembelajaran guru keagamaan pada masa pandemi covid-19 di MTs Muslimat NU Palangka Raya 2) Mendeskripsikan faktor pendukung strategi pembelajaran guru keagamaan pada masa pandemi covid-19 di MTs Muslimat NU Palangka Raya 3) Mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru keagamaan dalam menjalankan strategi pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di MTs Muslimat NU Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 4 orang guru keagamaan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan melakukan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Guru keagamaan di MTs Muslimat NU Palangka Raya menggunakan strategi pembelajaran daring dengan membuat video mengajar kemudian dibagikan kepada siswa melalui group whatsapp dan guru juga membuat group whatsapp sebagai tempat membagikan absensi dan tugas kepada siswa serta untuk tanya jawab terkait materi pembelajaran yang masih dirasa kurang jelas bagi siswa 2) Faktor pendukung adalah semua guru dan siswa memiliki Hp, jaringan internet di sekolah, dan semua guru dan siswa memiliki aplikasi whatsapp 3) Kendala yang dihadapi adalah guru kesulitan memeriksa tugas siswa karena ada beberapa siswa mengirimkan tugas sekaligus tidak sesuai dengan jadwal pengumpulan tugas.

ABSTRACT

This research stems from the spread of the covid-19 virus which requires creative teachers and schools to use and choose the right learning strategies during the Covid-19 pandemic so as not to reduce the quality of learning and educational goals.

This study aims to 1) Describe the learning strategies of religious teachers during the Covid-19 pandemic at MTs Muslimat NU Palangka Raya 2) Describe the factors supporting the learning strategies of religious teachers during the Covid-19 pandemic at MTs Muslimat NU Palangka Raya 3) Describe the obstacles faced by teachers religion in carrying out learning strategies during the covid-19 pandemic at MTs Muslimat NU Palangka Raya.

This research uses qualitative methods with a descriptive qualitative research approach. The subjects of this study were 4 religious teachers. Data collection techniques by interview and documentation. Data analysis techniques by performing data reduction, data presentation and drawing conclusions.

The results of this study indicate that 1) The religious teacher at MTs Muslimat NU Palangka Raya uses an online learning strategy by making teaching videos which are then distributed to students through the whatsapp group and the teacher also creates a whatsapp group as a place to share attendance and assignments with students and for questions and answers related to material learning that is still deemed unclear to students 2) The supporting factor is that all teachers and students have cellphones, internet networks at schools, and all teachers and students have applications whatsapp 3) The problem faced is that the teacher has difficulty checking student assignments because there are several students sending assignments at the same time not in accordance with the task collection schedule.

Actions (login required)

View Item