An analysis of english four skills in “when english rings a bell” english textbook based on alan cunningsworth criteria

Sulistiyana, Levika Egita (2020) An analysis of english four skills in “when english rings a bell” english textbook based on alan cunningsworth criteria. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Levika Egita Sulistiyana - 1601121070.pdf Download (2MB)

Abstract

In the process of learning English, teaching materials are needed to strengthen and support the learning process, including textbooks. Therefore, this research analysed English four skills in “When English Rings a Bell” English textbook for seventh grade of Junior High School based on Alan Cunningsworth criteria. The Research problem of the study were: (1) What types of skills are there in “When English Rings a Bell” English textbook?, and (2) How is the contain of skills found in “When English Rings a Bell” English textbook based on Alan Cunningsworth criteria?”. Therefore, the purposes of the study were: (1) To describe types of skills in “When English Rings a Bell” English textbook., and (2) To describe the contain of skills found in “When English Rings a Bell” English textbook based on Alan Cunningsworth criteria.

In carrying out this research, researcher used a qualitative approach with content analysis method. Data collected by carrying out observation checklist, interview, and documentation.

The main research findings were: (1) English four skills (listening, speaking, reading and writing) found in the English textbook "When English Rings a Bell" for seventh grade of Junior High Schools published by the Ministry of Education and Culture, and (2) English skills such as listening, speaking, reading and writing shows the results of a checklist based on Alan Cunningsworth found among them on page 4 as listening skills, page 101 as speaking skills, page 105 as reading skills, and page 137 as writing skills.

Abstract

Didalam proses belajar bahasa khususnya bahasa Inggris, bahan ajar sangat diperlukan untuk memperkuat dan mendukung proses pembelajaran, diantaranya adalah buku pelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini meneliti tentang empat keterampilan bahasa Inggris yang ada di buku pelajaran “When English Rings a Bell” untuk kelas VII SMP sederajat berdasarkan kriteria Alan Cunningsworth. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) Jenis keterampilan apa saja yang ada di buku pelajaran Bahasa Inggris “When English Rings a Bell” ?, and (2) Bagaimana isi keterampilan yang ditemukan di buku pelajaran bahasa Inggris “When English Rings a Bell” berdasarkan Alan Cunningsworth?. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui jenis keterampilan yang ada di buku pelajaran Bahasa Inggris “When English Rings a Bell”, dan (2) Untuk menggambarkan isi keterampilan yang ditemukan di buku pelajaran bahasa Inggris “When English Rings a Bell” berdasarkan Alan Cunningsworth.

Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisi konten. Data dikumpulkan dengan melaksanakan ceklis observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil yang diperoleh adalah: (1) Empat keterampilan bahasa Inggris (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) ditemukan dalam buku pelajaran bahasa Inggris "When English Rings a Bell" untuk kelas VII SMP yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan (2) Keterampilan bahasa Inggris seperti mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis menunjukan hasil dari ceklis berdasarkan Alan Cunningsworth seperti yang ditemukan diantaranya di halaman 4 terkait keterampilan mendengarkan, halaman 101 terkait keterampilan berbicara, halaman 105 terkait keterampilan membaca, dan halaman 137 terkait keterampilan menulis.

Actions (login required)

View Item