The correlation between the students’ reading ability and vocabulary mastery at IAIN Palangka Raya

Rafina, Rafina (2020) The correlation between the students’ reading ability and vocabulary mastery at IAIN Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Rafina - 1601121092.pdf Download (1MB)

Abstract

This research aimed and focused on finding out the Correlation between Reading Ability and Vocabulary Mastery at IAIN Palangka raya. It was carried out to the seventh semester students of the English Education Study Program at IAIN Palangka Raya.

This research applied quantitative research and used a correlation design. The population of this research was the seventh semester students of the English Education Program at IAIN Palangka Raya and which consisted of 65 students. The researcher used clustering sampling to collect the data. And to collect the students’ scores, the researcher used the vocabulary mastery test and reading ability test through Google form services. Meanwhile, the technique of data analysis used Pearson product-moment correlation.

After the calculation, the result showed that robserved is higher than rtable ( 0.591 > 0.244) so there was a positive moderate correlation between reading ability and vocabulary mastery students’ of seventh semester of the English Education Program at IAIN Palangka Raya. It meant that the alternative hypothesis (Ha) that stated there has a correlation between reading ability score and vocabulary mastery students’ score of seventh semester of English Education Program at IAIN Palangka Raya was accepted and the null hypothesis (Ho) was rejected.

This research applied to 65 participants, since the limited number of participants in this research, it cannot be generalized for the whole population. Therefore, it is recommended other researchers do with a more sample size of the subject to validate the findings.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan antara Penelitian ini bertujuan dan berfokus untuk mengetahui Hubungan Kemampuan Membaca dengan Penguasaan Kosakata di IAIN Palangkaraya. Hal itu dilakukan kepada mahasiswa semester tujuh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Palangka Raya.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester tujuh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Palangka Raya yang terdiri dari 65 mahasiswa. Peneliti menggunakan clustering sampling untuk mengumpulkan data. Dan untuk mengumpulkan nilai siswa, peneliti menggunakan tes penguasaan kosakata dan tes kemampuan membaca melalui layanan formulir Google. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan korelasi product-moment dari Pearson.

Setelah dilakukan perhitungan diperoleh hasil bahwa nilai robserved lebih tinggi dari rtabel (0,591> 0,244) sehingga terdapat hubungan positif sedang antara kemampuan membaca dengan penguasaan kosakata mahasiswa semester tujuh Program Pendidikan Bahasa Inggris IAIN Palangka Raya. Artinya, hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan ada hubungan antara skor kemampuan membaca dan nilai penguasaan kosakata siswa semester tujuh Program Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Palangka Raya diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.

Penelitian ini diterapkan pada 65 partisipan karena terbatasnya jumlah partisipan dalam penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan untuk seluruh populasi. Oleh karena itu, disarankan peneliti lain melakukan dengan lebih banyak sampel subjek untuk memvalidasi temuan.

Actions (login required)

View Item